小明總結所做的物理探究實驗后發現：
(1) 當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．乙實驗中只有物質的 不同，其他因素必須控制同（例如燒杯的規格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．
(2) 當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．
如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 （加熱時間/溫度計示數）來反映的．
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω。滑動變阻器有A規格：“l0Ω 2A”、B規格：“50Ω lA”可選。
（1）本實驗應該選擇_________規格的滑動變阻器。
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，發現電流表和電壓表有示數，但看不到小燈泡發光。上述現象反映操作中的
不規范之處是 ，小燈泡不發光的原因是_________。
（3）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為_____V。要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向____ （選填“A”或“B”）端移動，移動滑片過程中，應該注意觀察__________，直至滿足測額定功率的要求。
（4）小明這一組實驗中，觀察到所用小燈泡實際功率越大，燈泡越亮。于是做出了這樣的結論：不同燈泡的亮度由實際功率決定，實際功率大的燈泡亮度大。請你對此結論作出評價：_________________________________________。（2分）
（5）小華組實驗中，按規范操作，但在移動滑動變阻器滑片時，觀察到電流表示數增大時，電壓表的示數減小。請你幫助分析一下，該小組實驗中出現這一現象的可能原因：_________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
冬季氣溫低，為使汽車在冬季低溫下冷卻系統不凍結，須在發動機冷卻液中加入了一些物質作為防凍劑，這是為了
A．使冷卻液的凝固點降低 B．使冷卻液的凝固點升高
C．使冷卻液的溫度升高 D．使冷卻液的溫度降低
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科目：初中物理 來源： 題型：
木塊在大小為10N的水平拉力作用下，5s內在水平面上沿拉力方向前進3m，拉力做功為 J，功率為 W；若木塊重 20N，在此過程中重力對木塊做功為 J．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是小明家的電能表，安裝時的示數為零，到目前為止，小明家已消耗 kW•h的電能．小明斷開其它用電器，只將“220V 750W”的電飯鍋接入電路，測得2min內電能表指示燈閃爍64次，電飯鍋的實際功率為 W，兩端的實際電壓 （＞/＜/=）它的額定電壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于超聲波和次聲波，下面幾種說法中正確的是（ ）
A．利用超聲波可以測量地球和月球之間的距離
B．人們聽不到次聲波，是因為次聲波的響度太小
C．在同種介質中，次聲波的傳播速度比超聲波小
D．人類聽不到的某些超聲波，對于有些動物而言，可能是“可聽聲”。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___ _ 關系。
(3) 為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具體操作步驟是__ ___ _ 。
(4)為了探究“像與物到鏡面的距離是否相等”。你認為應采取的具體操作是__ _ 。
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并每次在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合。
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