科目：初中物理 來源： 題型：
小明總結所做的物理探究實驗后發現：
(1) 當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．乙實驗中只有物質的 不同，其他因素必須控制同（例如燒杯的規格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．
(2) 當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．
如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 （加熱時間/溫度計示數）來反映的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如右圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則
A．入射角是30°
B．反射光線與鏡面的夾角是60°
C．入射角增大5°，反射角增大10°
D．反射角是60°
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼，則杠桿（ ）。
A．仍然平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，每只砝碼質量相等，這時杠桿處于平衡狀態，當發生下列哪一種變化時杠桿仍能保持平衡？（ ）
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| A． | 兩端各加一只同規格的砝碼 |
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| B． | G1、G2都向O點移動2厘米 |
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| C． | G1向O點移動L1/3，G2向O點移動L2/3 |
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| D． | G1向O點移動2厘米，G2向O點移動1厘米
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在裝滿水的燒杯中，將空的飲料罐慢慢向下按，我們發現向下按的力越來越大。根據以上的實驗過程，下列猜想最符合研究目的的是
A．物體的體積越大，所受浮力越大
B．物體排開液體越多，所受浮力越大
C．物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大
D．向下按的力越大，物體所受浮力越大
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