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19．甲、乙兩種物質的比熱容之比是3：2．質量之比是2：1，若它們吸收的熱量相等，則甲、乙升高的溫度之比為1：3．

分析已知兩種物質的比熱容之比和質量之比，根據Q_吸=cm△t求出它們升高相同的溫度時吸收的熱量之比和吸收相同的熱量時升高的溫度之比．

解答解：甲、乙兩種物質的比熱容之比c_甲：c_乙=3：2；質量之比m_甲：m_乙=2：1；
它們吸收的熱量相等，即吸收的熱量之比Q_甲：Q_乙=1：1，
由Q_吸=cm△t得，甲、乙升高的溫度之比：
△t_甲：△t_乙=$\frac{{Q}_{甲}}{{c}_{甲}{m}_{甲}}$：$\frac{{Q}_{乙}}{{c}_{乙}{m}_{乙}}$=$\frac{1}{3×2}$：$\frac{1}{2×1}$=1：3．
故答案為：1：3．

點評本題考查了學生對熱量公式的掌握和運用，代入比值時要細心，防止因顛倒出錯．

練習冊系列答案

超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小強做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、光具座、火柴等器材．

（1）小強組裝并調整好實驗裝置，將凸透鏡和蠟燭如圖1所示擺放，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像．之后保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向透鏡移近8cm，再左右移動光屏，始終不能在光屏上得到燭焰的像．由此小強猜想：此時燭焰通過凸透鏡成虛像．要驗證小強的猜想是否正確，應進行的實驗步驟為：取下光屏，手持光屏在右側同一水平高度繼續向右移動，屏上始終沒有燭焰清晰的像，于是在透鏡右側
用眼睛直接透過凸透鏡朝燭焰方向觀察，看到了燭焰正立放大的像；再將光屏移到蠟燭左側并左右移動，在屏上不能接收到燭焰的像，即驗證小強的結論正確．
（2）利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡．在如圖2所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是丁圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在暑假旅游時，小張同學買回了幾個橢球體磁鐵，他跟同學們一起研究橢圓球體磁鐵的磁極分布情況，如圖所示，他們提出了以下三種猜想：

（1）利用所學知識，斷定猜想三肯定是錯誤的．你判斷的依據是：一個磁體只有兩個磁極．
（2）為了驗證其他兩個的猜想，他做了如下的實驗：
步驟1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落．
步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落．
根據實驗，可判斷出猜想一又是錯誤的．你判斷的依據是按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側面．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究凸透鏡成像規律的實驗中．

（1）由圖甲可讀得：凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）當蠟燭與凸透鏡的焦距為25cm時，可在光屏上得到燭焰成倒立、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，隨著蠟燭的燃燒變短，成在光屏上的像將向上（選填“上”、“下”、“左”、“右”）移動．
（3）若將點燃的蠟燭移到如圖乙所示的位置，去掉光屏，人眼在圖示位置直接透過透鏡觀察，人眼將能（選填“能”或“不能”）觀察到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖中燭焰在光屏上成清晰縮小的像，下列說法正確的是（　　）

	A．	實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
	B．	要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
	C．	利用這一成像規律可制成投影儀
	D．	為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小誠將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯，在室內放置一段時間，兩杯壁都會出現小水珠，其中在內壁出現水珠的是甲杯．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細心的小麗發現，她兩往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？三人對此問題進行研究，提出了以下猜想：
猜想1：秋千往返一次所用的時間可能與人的質量有關．
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關．
為了驗證上述猜想，他們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖進行實驗，得到如表中的數據．

實驗序號	小球質量m/g	從O點到小球中心的距離L/m	小球擺動距中心線最大距離S/m	小球往返擺10次所用的時間t/s	小球往返擺1次所用的時間t/s
1	20	0.8	0.10	18.0	1.80
2	20	1.0	0.14	20.0	2.00
3	20	1.2	0.10	22.0	2.20
4	30	1.0	0.14	20.0	2.00
5	30	1.0	0.10	20.0	2.00

請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析；
（2）為驗證猜想2，應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析；
（3）為驗證猜想3，應選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析；
（4）實驗結論：小球往返擺動一次所用的時間與繩長有關，與小球的質量、小球擺動距中心線的最大距離無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示木塊A的長度是2.7cm，木塊B的長度是3.25cm．