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7.杜峰同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時,用如圖所示的電路圖對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(1)杜峰同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(2)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”). 串聯(lián)電路具有分壓(選填“分壓”或“分流”)的特點(diǎn).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(3)這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.

分析 (1)電壓表要準(zhǔn)確地測量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷李瑞同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓,就看電壓表此時是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;
(2)將AB間電壓與BC間電壓相加,即可判斷出是否與AC間電壓相等.
(3)通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論.

解答 解:(1)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=1.4V+2.4V=3.8V,這與UAC間電壓相等;串聯(lián)電路具有分壓的特點(diǎn).
(3)不足之處是:他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了;(2)等于;分壓;(3)他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.

點(diǎn)評 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該考慮到偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,盡量全面考慮,優(yōu)化設(shè)計(jì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示.電源電壓保持不變,下列說法正確的是( 。
A.斷開開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變小,A1示數(shù)變小
B.保持滑片 P 位置不變,開關(guān) S1 保持?jǐn)嚅_,S2由斷開到閉合,A1、A2示數(shù)增大,V2 示數(shù)不變
C.閉合開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片 P,A1、A2示數(shù)變小,且變化量相等
D.斷開開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片 P,$\frac{△{V}_{1}}{△{A}_{1}}$小于$\frac{△{V}_{2}}{△{A}_{1}}$

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18.如圖所示,MN為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角∠AON=60°.已知∠BON=30°∠CON=45°,∠DON=60°,則入射光線AO的反射光線將沿著OD射出.(選填“OB”、“OC”或“OD”).當(dāng)平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)5°時,反射光線將旋轉(zhuǎn)10°.

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15.曉軍在家里找到兩根材質(zhì)和長度相同,但粗細(xì)不同的導(dǎo)線,于是將它們帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若將較細(xì)的導(dǎo)線接入電路中后,與該導(dǎo)線串聯(lián)的電流表的示數(shù)為0.1A,則在其他條件不變的情況下,曉軍想要使電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度變大,他不可以進(jìn)行的操作是( 。
A.把導(dǎo)線截斷,并將其中的一段連入原電路
B.用較粗的導(dǎo)線代替較細(xì)的導(dǎo)線,連入原電路
C.在不損壞電流表的情況下,將電流表的路程換為較小的量程
D.將兩根導(dǎo)線串聯(lián)后連入原電路

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2.如圖所示的是一個家用電熨斗,該電熨斗底板的金屬片的質(zhì)量為350g,此時室內(nèi)溫度為20℃.用該電熨斗熨燙衣服時需要將底板的金屬片加熱至170℃,且該過程共用時2min,求:[金屬片的比熱容是0.44×103J/(kg•℃),焦炭的熱值為3.0×107J/kg,忽略熱損失]
(1)該電熨斗在能夠熨燙衣服時吸收的熱量.
(2)若(1)中的熱量全部由焦炭來提供,則相當(dāng)于完全燃燒的焦炭的質(zhì)量.

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12.將兩個定值電阻串聯(lián)接到電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為3P1.將這兩個定值電阻并聯(lián)接在電壓為U的電源兩端時,R2消耗的功率為$\frac{16}{3}$P1

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19.小明用刻度尺測量物體的長度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是1mm,測量結(jié)果記錄為27.0mm或2.70cm.

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16.小米在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出兩個猜想:
猜想一:物體的動能可能與物體的速度大小有關(guān); 
猜想二:物體的動能可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān).
根據(jù)猜想設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將 A、B、C三個小球先后從同一裝置的 hA、hB、hc高處靜止?jié)L下(mA﹦mB<mC,hA﹦hC>hB),推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止.
(1)實(shí)驗(yàn)中,我們的研究對象是小球(小球、紙盒),實(shí)驗(yàn)中保持hA=hC是為了控制小球到達(dá)水平面時的速度相同.在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察紙盒被推動的距離來比較各小球具有的動能大。
(2)要研究動能與速度大小的關(guān)系,我們應(yīng)選擇a、c (a、b、c)兩個圖來進(jìn)行比較.

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17.一個小車從斜面頂端滑下,測得小車在第1s內(nèi)通過的路程是2m,在第2s內(nèi)通過的路程是6m,在第3s內(nèi)通過的路程是10m,則該小車在前2s內(nèi)的平均速度是4m/s,在第3s內(nèi)的平均速度是10m/s.

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同步練習(xí)冊答案
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