Question

13．有些老師上課時使用便攜式擴音設備，聲音變得更加響亮，這是增大了聲音的響度的緣故（選填“音調”、“響度”或“音色”）．以教室內的黑板為參照物，正在上課的學生是靜止的．

Answer 1

分析 （1）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小．
（2）看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的．

解答 解：（1）老師使用擴音設備后，學生感到聲音的大小增大，聽的更為清楚，所以這樣做的目的是為了增大聲音的響度；
（2）以教室內的黑板為參照物，正在上課的學生的位置沒有發生變化，所以是靜止的．
故答案為：響度；靜止．

點評 知道聲音的三個特征，并且能夠區分聲音的三個特征，同時會判斷運動與靜止的相對性，本類題的關鍵是牢記相關的知識．