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17.如圖為測量液體壓強的儀器,當把橡皮膜處于某液體中H深度時,“U”形管內水面差為“h”,下列關于此液體密度ρ的說法正確的是(  )
A.ρ等于ρB.ρ大于ρC.ρ小于ρD.以上都有可能

分析 金屬盒內氣體的壓強等于大氣壓加上液體產生的壓強,“U”形管內左側氣體的體積等于大氣壓加上水柱產生的壓強,根據金屬盒內氣體的壓強和“U”形管內左側氣體的壓強相等得出等式,然后結合H與h的關系判斷ρ與ρ的關系.

解答 解:
以金屬盒上方的水柱為研究對象可得,金屬盒內氣體的壓強:
p=p0gH,
以“U”形管內水柱高度差為研究對象可得,左管內氣體的體積:
p=p0gh,
因金屬盒內氣體的壓強和“U”形管中左管內氣體的壓強相等,
所以有:p0gH=p0gh,
整理得ρgH=ρgh,
由圖可知,H<h(H為金屬盒浸入液體中的深度,h為U形管內水面高度差);
所以,ρ>ρ
故選B.

點評 本題考查了液體壓強公式的應用,利用好金屬盒內氣體的壓強不變是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列物理量中估測最合理的是(  )
A.人體感覺舒適的溫度約37℃B.書桌上的鋼筆落到地上用時約10s
C.家庭住房的空間高度約3mD.一本初三物理書的質量約2kg

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒懷中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是32g,再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.07×103kg/m3,用這種方法測量會使結果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小明同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發現由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗,于是他們讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質量m3,請幫他們寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小亮班的同學想探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”.經討論他們制定了如下計劃:讓一定質量的液體升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
(1)實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒瓶、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實驗,還需要的儀器是天平.
(2)為了完成實驗,在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水喝煤油(ρ>ρ煤油).在提供的熱源中,大家一致認為選用兩個相同的電加熱器比較合理,理由是相同的電加熱器,加熱時間相同時,能更加準確的保證水和煤油在相同時間內吸收的熱量相等..
(3)同學們按如圖進行實驗,其中3個小組記錄的實驗數據如表:
 實驗組別液體 質量/g 初溫/℃末溫/℃ 加熱時間/min
 1組 水100  25 40 6′45″
煤油  100 25 403′15″
2組   水 100 25 40 5′50″
 煤油 100 25 40 2′50″
 3組  水 200 25 40 13′30″
 煤油 200 25 40 6′30″
通過分析實驗數據,他們得出的結論是在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關..
(4)實驗室給各小組準備的電加熱器是相同的,使一樣多的水(或煤油)升高相同的溫度,加熱時間應該相同.但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現,第1組的加熱時間較長,其原因是兩組分別將電加熱器連接到電路中工作時,通過的電流不同,從而使電加熱器在相同時間內產生的熱量不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,則定值電阻R1阻值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.在如圖所示的電路中,燈泡L1、L2上分別標有“6V 3W”和“6V 9W”的字樣,兩燈泡的電阻、電源電壓均保持不變.當開關S1閉合,S2撥至a時,燈L1正常發光,電壓表的示數為6V.求:
(1)電源電壓為多少?
(2)定值電阻R的阻值為多少?
(3)當開關S1閉合,S2撥至b時,燈L2消耗的電功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.(1)如圖(a)所示的電路中,定值電阻的阻值為R,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,先使定值電阻兩端的電壓為U1,再使定值電阻兩端的電壓為U2,U2>U1,試證明R=$\frac{△U}{△I}$.
(2)在相距100km的甲、乙兩地間沿直線架設兩條輸電線.輸電線的電阻與其長度成正比.若輸電線在某處發生了短路,如圖(b),為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進行了如下測量:將測量儀連接ab時,電流表的示數為0.3A;將測量儀連接cd時,電流表的示數為1.2A.則短路位置離甲地的距離是多少km?
(3)實驗室有一個電學器件,該器件由兩個定值電阻R1、R2并聯組成,且被封閉在一個透明的有機玻璃殼內,如圖(c)甲所示,a、b是該器件的兩個外露接線柱,電阻R1的阻值為20Ω,電阻R2的額定電壓為6V.科技小組同學測得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數值,并繪制成圖(c)乙所示的圖象.求電阻R2的額定電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象.若用甲、乙兩種物質分別制成兩個質量相等的實心正方體A、B,則A、B的體積之比為1:8,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為4:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、炆等烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是(  )
A.
煎:煎蛋用的鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.
炒:主要是通過做功的方式使蒜芯和臘肉的內能增加
C.
蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使餃子蒸熟
D.
炒:香蔥和豆腐要炆比較久才能入味,說明分子要高溫才做無規則運動

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