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9.在今年中考體育測試中,小明1000m跑得成績為3min20s.已知他的質量為50kg.求:
(1)求他的重力為多大?
(2)起跑時雙腳與地面的接觸面積為0.025m2,此時他對地面的壓強為多大?
(3)運用所學的物理知識,你認為選擇什么樣的跑步鞋有利于提高測試成績?

分析 (1)已知他的質量,根據公式G=mg可求重力.他對地面的壓強
(2)在水平地面上對地面的壓力等于自身的重力,根據公式p=$\frac{F}{S}$可求起跑時他對地面的壓強.
(3)在人對地面的壓力不能改變的情況下,可以想辦法增大鞋與接觸面的粗糙程度.

解答 解:(1)重力G=mg=50kg×10N/kg=500N.
(2)他對地面的壓力F=G=500N,
壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.025{m}^{2}}$=2×104Pa.
(3)人對地面的壓力一定,若想提高測試成績,需要適當增大腳與地面的摩擦,因此,應該選擇穿底部較粗糙的鞋子或釘鞋.
答:(1)他的重力為500N.
(2)起跑時他對地面的壓強為2×104Pa.
(3)選擇底部較粗糙的鞋子或釘鞋.

點評 本題考查重力、壓強的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,要知道影響摩擦力大小的因素,還要知道在水平面上壓力等于物體自身的重力,最容易出錯的是鞋與地面的接觸面積,站立時是兩只腳著地,走或跑時是一只腳著地.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,建筑工人將繩的一端固定在木板的鐵釘上,繩的另一端系上重錘,用來檢查窗臺是否水平.重錘靜止時,與重錘的重力相平衡的力是(  )
A.鐵釘對繩的拉力B.繩對鐵釘的拉力C.重錘對繩的拉力D.繩對重錘的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.周末,小紅在家里寫作業,汗流不止.抬頭看掛在墻上的寒暑表,發現示數為32℃.她打開電風扇感到涼快多了,這是因為蒸發吸熱的緣故.這時她看了看寒暑表,會發現示數不變(填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后,某小組同學繼續研究水平拉力和其他因素的關系,他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊,如圖1所示.實驗數據分別記錄在表一、表二中.
表一    木板
實驗序號質量(克)拉力(牛)
14002.0
25002.5
36003.0
表二    橡膠板
實驗序號質量(克)拉力(牛)
44002.8
55003.5
66004.2
①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6的數據及相關條件,可得出的初步結論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動物體,拉力大小與物體的質量成正比.
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件,可得出的初步結論是:沿水平方向勻速拉動質量相同的物體,接觸面的材料不同,拉力的大小不同.
③為了繼續探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系,他們把質量為600克的物塊放在木板上繼續實驗,并用更精密的儀器測量拉力.如圖2所示,實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α,勻速拉動木塊,數據記錄在表三中.
表三
實驗序號夾角α(度)拉力(牛)
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
分析表三中數據,可得初步結論:在同一水平面上勻速拉動同一物體,拉力方向隨水平面夾角增大時,拉力先減小后增大.
根據表三中數據,他們認為當夾角α為某一角度時,拉力可能最小,為了找到這一角度,還應該在夾角α為20°~40°度的范圍內進一步探究.
④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關,為驗證這一猜想,他們應設計的實驗步驟是:B、E、F(請選填下列各項中的字母).
A.將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B.將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C.將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向勻速拉動物塊
E.用力沿不同方向勻速拉動物塊
F.記錄數據.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.1897年美國科學家湯姆遜研究真空管的陰極發出的射線,發現這種射線是從原子內部發出的一種帶負電的微粒組成的,這種微粒叫做電子,這種微粒的質量約為氫原子質量的$\frac{1}{1837}$倍,1932年美國物理學家查德威克從實驗中發現原子核中還有一種不帶電的粒子,它的質量跟質子差不多,這種粒子叫中子.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.觀察圖片,完成相關問題.
(1)圖A中,小明坐在乙船中推甲船,乙船向后退的原因是物體間力的作用是相互的.
(2)圖B中,水從a、b、c三個孔中噴出,c孔水柱噴得最遠的原因是液體壓強深度的增加而增大.
(3)圖C中,向自由下垂的兩張紙中間吹氣,兩張紙靠攏的原因是流體流速越大的位置,壓強越小.
(4)D圖中彈簧測力計的示數是4.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明用如圖甲所示的裝置,探究浮力的大小與哪些因素有關.物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實心圓柱形物體,彈簧測力計的分度值是0.1N(計算過程中,g取10N/kg).
(1)小明用彈簧測力計提著物體A逐漸浸入液體中,直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時為止,在此過程中,小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測力計的示數F,并繪制出圖乙所示的圖象.
(2)物體浸沒前,隨著浸入液體中深度的逐漸增加,物體所受的浮力增大,液體對容器底的壓強增大.
(3)由圖象可知:物體重為2.4N;還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整:探究密度概念的建構:
表格
圖象
實驗次數物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/(g•cm-3
1鋁塊127102.7
2鋁塊2202.7
3鐵塊179107.9
4鐵塊2158207.9

結論
方法
①同種物質的質量與體積的比值是相同的,不同物質的不同.
②上述實驗圖象如圖所示,圖象中的b圖線反映了鋁塊的實驗情況.
③由上述實驗引入了密度的概念,密度在數值上等于物體的質量.
討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了排水法.首先在量筒中導入適量的水,請用物理語言描述適量的含義實驗得到如下數據:

石塊的質量m/g量筒中水的體積V1/cm3石塊和水的總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度
ρ/(kg•m-3
50202.2×103

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一個物體在一對平衡力的作用下運動,若這對平衡力突然消失,物體不受任何力的作用,物體將(  )
A.做勻速直線運動B.慢慢停下來C.立即停下來D.改變運動的方向

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