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4.1897年美國科學家湯姆遜研究真空管的陰極發出的射線,發現這種射線是從原子內部發出的一種帶負電的微粒組成的,這種微粒叫做電子,這種微粒的質量約為氫原子質量的$\frac{1}{1837}$倍,1932年美國物理學家查德威克從實驗中發現原子核中還有一種不帶電的粒子,它的質量跟質子差不多,這種粒子叫中子.

分析 (1)由電子的發現過程及電子的性質可解答;(2)原子是由原子核和核外電子構成的,原子核由質子和中子構成,電子的質量非常小,可忽略不計,質子和中子的質量差不多,中子略大些

解答 解:(1)人類在研究放電現象時,發現了從陰極發出的一種射線,所以人們稱之為陰極射線,經測定它帶負電荷,并且是從原子里發出的,后來稱之為電子;
(2)原子核由質子和中子組成,質子帶正電、中子不帶電,中子質量和質子的質量差不多.
故答案為:原子;電子;中子.

點評 本題考查原子的結構和粒子的質量等有關問題,相對比較簡單,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,用彈簧秤懸掛一物體,在空氣中彈簧秤示數為6N,當物體浸沒在水中彈簧秤的示數是4N,g=10N/kg.求:
(1)物體的重力G;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F;
(3)物體浸沒時排開水的體積V和物體的密度ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,沿斜面向上拉一個M為4.5N的物體到斜面頂端,拉力為1.8N,斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個斜面的機械效率是62.5%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.上海地處東部沿海地區,與內陸地區相比晝夜溫差較小,這是因為水的比熱容較大的緣故(均選填“大”或“小”).由下表所列四種物質的比熱容可知:5千克的水溫度升高40℃,需吸收的熱量為8.4×105焦,質量相等的鋁塊與銅塊,吸收相等的熱量,銅升高的溫度多.
比熱容:焦/(千克•℃)
煤油 2.1×103銅0.39×103
水 4.2×I03鋁 0.90×I03

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.有一圓柱形鐵塊,重7.8N,底面積為0.02m2,體積為1.0×10-4m3.求:
(1)把鐵塊放在水平地面上,它對地面的壓強;
(2)把它浸沒在水里,它受到的浮力.(g=10N/kg,ρ=103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.在今年中考體育測試中,小明1000m跑得成績為3min20s.已知他的質量為50kg.求:
(1)求他的重力為多大?
(2)起跑時雙腳與地面的接觸面積為0.025m2,此時他對地面的壓強為多大?
(3)運用所學的物理知識,你認為選擇什么樣的跑步鞋有利于提高測試成績?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.探究杠桿的平衡條件

(1)如圖甲所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右側的螺母向右(填“左”或“右”)調節至平衡.杠桿平衡后,在整個實驗過程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側的螺母.
(2)下來實驗步驟中
A.調節杠桿兩側的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B.計算每次實驗中F1•L1和F2•L2的大小,根據計算結果得出杠桿的平衡條件.
C.改變鉤碼的個數和位置,重復實驗.
D.記下動力F1•動力臂•阻力F2和阻力臂L2的大小,將數據填入表格中.
E.將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是AEDCB.
(3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數據.
次數F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11824
228116
321238
分析上述數據,可得出的杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2
(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的左端將下沉.
(5)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”
于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是杠桿自重的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω三個不同電阻進行實驗,電路圖如圖甲所示,電源電壓保持6V不變.

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數變大.(導線不能交叉)
(2)實驗中小明先把5Ω的電阻接入電路,閉合開關,把電流表的示數填在表一中,然后把5Ω的電阻換成10Ω、20Ω的電阻,將相應的電流表示數也填在表一中.
表一
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.30.2
表二
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
小明的錯誤做法是沒有保持定值電阻兩端的電壓不變.
(3)改正錯誤后,小明記錄實驗數據如表二,分析表中數據可得出結論:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(4)結合表二中的數據可知,小明選用的滑動變阻器的最大阻值至少是40Ω.
(5)實驗中小明卻發現不用電流表,借助一個已知電阻R0和一個單刀雙擲開關也能得出正確結論,他設計電路如圖丙所示,請你將小明的實驗過程補充完整.閉合開關S后:
①將單刀雙擲開關撥到1處,將滑片滑到某一位置,讀出電壓表的示數為U1;
②將單刀雙擲開關撥到2處,保持滑片位置不動,讀出電壓表示數為U2,則通過電阻R的電流I=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$.更換電阻R后,應將單刀雙擲開關撥到1處,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為U1,再重復上述的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,一個重30N、體積為2dm3的物體用繩子懸掛著,現將物體完全浸沒在燒杯的水中,物體受到的浮力是20N(g取10N/kg),此時靜止,繩子受到的拉力為10N.物體浸沒水中后繼續下沉的過程中,水對杯底的壓強不變(填“增大”、“不變”或“減小”).

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