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9.天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源.在一個標準大氣壓下,小明同學用天然氣灶將一壺質量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約用時10min.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值取4×107J/m3.求:
(1)壺水吸收的熱量.
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需用多少天然氣?

分析 (1)在一個標準大氣壓下,知道水沸騰時的溫度,又知道水的比熱容、質量和初溫,根據Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%的變形公式Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$求出天然氣完全燃燒放出的熱量,再根據Q=Vq的變形公式V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$求出燒開這壺水需要天然氣的體積.

解答 解:(1)在一個標準大氣壓下,水沸騰時的溫度t=100℃,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×3kg×(100℃-20℃)=1.008×106J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得,天然氣完全燃燒放出的熱量:
Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{1.008×1{0}^{6}J}{60%}$=1.68×106J,
由Q=Vq得,燒開這壺水需要天然氣的體積:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.68×1{0}^{6}J}{4×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=4.2×10-2m3
答:(1)水吸收的熱量為1.008×106J;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需要4.2×10-2m3天然氣.

點評 本題考查了吸熱公式、熱效率公式及燃料完全燃燒釋放熱量公式的掌握和應用,熟練運用公式及變形公式即可正確解題,要注意一標準大氣壓下水的沸點為100℃是一個隱含的已知條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,小明在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中:
(1)請在方框內畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上Ll、L2
(2)在連接電路的過程中,開關必須斷開,在串聯電路中,開關可以控制所有用電器,開關位置的改變不影響(選填“影響”或“不影響”)它對用電器的控制;
(3)某次測量時,電壓表的示數如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓為1.9V;
(4)閉合開關后,小明發現L1、L2均不發光,電壓表有示數且大小接近3V,則電路中出現的故障可能是L1發生了斷路(選填“短路”或“斷路”);
(5)排除故障后,小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將AE導線的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,小明的做法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是電壓表的正負接線柱接反了;
(6)小明更換了不同規格的小燈泡并多次實驗,將得到的數據記錄在了如表中,分析實驗數據,你可以得到串聯電路中的電壓規律是:串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和;
(7)小明進行多次實驗的主要目的是①(填序號)
①尋找普遍規律     ②減小實驗誤差
實驗次數UAB/VUCD/VUAD/V
11.91.13.0
21.02.03.0
31.21.83.0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一個力肯定同時涉及兩個物體,其中一個叫施力物體,另一個叫受力物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.從能量轉化的角度看,汽油機工作時各沖程與右圖實驗相同的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.有一個底大口小的容器(如圖)中裝有一定質量的液體,液體溫度為15℃.當液體溫度升高的時候.液體對容器底部的壓強變大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示的電阻箱接入電路的電阻是7408Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.天然氣在我臺江縣城內廣泛使用,已知天然氣的熱值為q=4×107 J/m3,完全燃燒0.05m3天然氣可以放出多少焦耳的熱量?這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使常溫下5kg的水溫度上升多少?[水的比熱容為c=4.2×103 J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖,電源電壓保持不變,當開關S和S1閉合、S2斷開時,電壓表的讀數是3V;當S1斷開、S和S2閉合時,電壓表的讀數是4.5V,則L1和L2兩端的電壓分別是(  )
A.3V和4.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖1所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點,是為了能確定像的位置.此時需拿一支未點燃(選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭直到看上去它跟乙(選填“甲”或“乙”)完全重合.
(2)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像.
(3)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗;
(4)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭甲的像(選填“能”或“不能”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?像與物不能重合.
(7)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關系.其中能夠達到實驗目的是A

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