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6.小光用圖示裝置“探究凸透鏡成像規律”,當蠟燭和透鏡從位于圖示位置,移動光屏到90cm時,在光屏上看到了清晰的燭焰像,用該凸透鏡做下列探究,正確的是(  )
A.將蠟燭向左移動5cm,向右移動光屏可以再次得到燭焰清晰的像
B.在圖示位置上,保持蠟燭、光屏位置不變,向左或向右移動透鏡,都能在光屏上成清晰的像
C.將蠟燭向右移動5cm,可以模擬照相機成像特點
D.該凸透鏡的焦距為20厘米

分析 凸透鏡成像規律:
物距大于2f,成倒立縮小實像,像距處于f和2f之間;
物距等于2f,成倒立等大實像,像距等于2f;
物距處于f和2f之間,成倒立放大的實像,像距大于2f;
物距小于f,成正立放大虛像.
成實像時,具有物近像遠像變大的特點.

解答 解:由題意知,當蠟燭和透鏡從位于圖示位置,移動光屏到90cm時,在光屏上看到了清晰的燭焰像,可知此時u=70cm-50cm=20cm,v=20cm,
u=v=2f,則焦距f=10cm;
A、將蠟燭向左移動5cm,物距變大,則像距變小,應將光屏向左移動才能得到清晰的像,故A錯誤;
B、要成清晰的像,可使物距大于2f,像距處于f和2f之間;或使物距處于f和2f之間,像距大于2f,在圖示位置上,保持蠟燭、光屏位置不變,向左或向右移動透鏡,都能在光屏上成清晰的像,B正確;
C、將蠟燭向右移動5cm,物距處于f和2f之間,此時成倒立放大的實像,可以模擬幻燈機的成像特點,而照相機是根據凸透鏡成倒立縮小實像的原理制成的,不可以模擬照相機的成像特點,故C錯誤;
D、u=70cm-50cm=20cm,v=20cm,u=v=2f,f=10cm;該凸透鏡的焦距為10厘米;故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要探究的是凸透鏡成像的規律的實驗,關鍵是能夠根據題意確定凸透鏡的焦距,并能熟練掌握凸透鏡成像規律且能靈活應用.

練習冊系列答案
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3.根據題目要求,完成下列作圖
如圖所示,一束光沿AO從空氣斜射入水中,請畫出折射光線的大致方向;.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在如圖所示的裝置中,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過以下步驟,探究小車靜止時二力平衡需要滿足的條件.
(1)當兩盤中的砝碼質量相等時,小車保持靜止.說明小車水平方向受到的力大小相等,方向相反.
(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線在同一直線上.
(3)若要探究“二力平衡時是否需要作用在同一物體上”時,可將小車如何改換操作:用紙板代替小車,當紙板靜止時沿豎線剪斷紙板,觀察紙板能否平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.2017年4月8日在永新開往南昌的高速公路上,一贛A牌照的客車上一名乘客,隨手往窗外扔了一個空化妝品小瓶,結果砸壞了跟在后面行駛的一輛贛M牌照進口寶馬車的前大燈.經交警處理,乘客賠了一萬三千多元修理費.請根據你學過的物理知識進行分析:為什么空化妝品小瓶會對后面的車造成危害?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.

【測量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則可確定此凸透鏡焦距約是10cm.
【評估實驗的方案】
方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規律.
方案乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.
方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規律.
以上三種方案中,哪些是科學合理的:乙、丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
【解決實驗中問題】
(1)小莉同學做實驗時,發現燭焰在光屏上的像偏高,如裝置圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節燭焰,應將燭焰向上(選填“上”或“下”)調節.
(2)小麗同學做實驗時,發現無論怎樣調節光屏的位置,都不能在光屏上呈現清晰的像.請你寫出兩種可能的原因:①蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端還無法成清晰的像,②蠟燭在焦距以內,不成實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一金屬塊的重力為30牛,把它浸沒在某液體中時,彈簧秤的示數為12牛,該金屬塊所受到的浮力是18牛;若金屬塊的體積為0.003米3,則液體的密度為0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.回答“用電壓表和電流表測量定值電阻”實驗的有關問題.
(1)當某同學按圖1電路圖連接好實物開始實驗后,發現電壓表出現了如圖2所示的情況,造成的原因是滑動變阻器接入電路的電阻太小.

(2)實驗中,甲、乙兩同學的實驗器材都完好.他們測量的三組數據分別記錄在下表中.老師認為其中有一位嘲學的電路接錯了
甲同學乙同學
實驗次數電壓(V)電流(A)實驗次數電壓(V)電流(A)
11.50.5611.500.31
22.000.5122.000.41
32.500.4432.500.52
你認為電路接錯的是甲同學,判斷的依據是隨電流的增大,電阻兩端的電壓減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于信息傳遞下列說法不正確的是(  )
A.蝙蝠是通過電磁波確定障礙物位置的
B.衛星與地面通過電磁波傳遞信息
C.電磁波和超聲波可在真空中傳遞信息
D.衛星導航是靠聲納來傳遞路況信息的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示電路中,設電源電壓不變.當開關S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,示數之比U:U=3:2;當開關S斷開,甲、乙兩表都是電流表時,則兩表的示數之比I:I=1:3,兩電阻消耗的功率之比為2:1.

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