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5.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖1是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應斷開;接通電路前,小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最右(填“左”或“右”)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉,示數為零,電壓表示數為3V.則故障原因可能是電阻Rx斷路.

(2)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路中的電阻至最小,此時電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流表指針偏轉太小的原因是Rx阻值太大,使得電流太小.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)小紅在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計如圖2電路測出該電阻的值.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R2的阻值調至最大.
②閉合開關S和S2,記下此時電流表的示數I.
③先斷開開關S2,再閉合開關S1,調節電阻箱,使電流表的示數仍為I.
④讀出電阻箱的阻值,即為被測電阻的阻值.

分析 (1)在連接電路時,應注意開關斷開,閉合開關前,滑動變阻器的滑片移至最大阻值處.
因為電流表指針不偏轉,示數為零,所以可能電流表出現了短路或Rx出現了斷路,根據電壓表示數判斷出原因;
(2)根據歐姆定律,在電壓不變的情況下,若電路的電阻增大,則電路中的電流減小,若電阻值很大,則電路中的電流會很小.若電流值小于電流表的分度值時,將無法準確地測出電流值.
(3)用等效替代法當電流表示數相同時,說明電阻相同.

解答 解:(1)連接電路時,開關應斷開.
由于滑動變阻器接了下面左邊的接線柱,所以在閉合開關前,滑片應移至最右端.
因為電流表指針不偏轉,示數為零,所以可能電流表出現了短路或Rx出現了斷路,又因為電壓表的示數等于電源電壓,則是由于電阻Rx斷路造成.
(2)由于電源電壓為3V,而電阻Rx的阻值大約為幾百歐,根據歐姆定律電路中的電流太小.
(3)用等效替代法:當電流表示數相同時,說明電阻相同.
故實驗步驟:①按電路圖連好電路,并將電阻箱R2的阻值調至最大.
②閉合開關S和S2,記下此時電流表的示數I.
③先斷開開關S2,再閉合開關S1,調節電阻箱,使電流表的示數仍為I.
④讀出電阻箱的阻值,即為被測電阻的阻值.
故答案為:(1)斷開;右;電阻Rx斷路;(2)Rx阻值太大,使得電流太小;(3)S2;S2;S1;電阻箱;電流表的示數仍為I.

點評 此題測量電阻的實驗,考查了有關實物電路的連接的注意事項,還考查了有關電路故障的分析以及特殊的測電阻的方法,這也是電學實驗中的重點.

練習冊系列答案
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(1)實驗的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(2)按圖1(甲)所示電路圖,將圖1(乙)中的實物用筆畫線表示導線連接起來.

(3)同學某次測量出電壓表的示數為2V.電流表的示數如圖2所示,則被測電阻的阻值為5 ?;
(4)若用其它的方法測量電阻,老師提供了下列器材:一個標準電阻箱(能表示出阻值的變阻器,電路符號為待測電阻Rx若干開關、一個滿足實驗要求的電源、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表(電流表的量程足夠大),請利用所給的器材完成實驗.
①某同學設計了如圖3所示的實驗電路圖;
②將下面的實驗步驟補充完整,并用字母表示需要測出的物理量;
步驟l:開關斷開,并按設計的電路圖連接電路;:
步驟2:閉合開關S1,斷開開關S2時記下電流表的示數I;
步驟3:斷開開關S1,閉合開關S2,調節電阻箱,使電流表的示數為I,記下此時電阻箱的阻值R.
③寫出RX的表達式:RX=R(用測量的物理量表示).

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17.小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系,已知電源電壓為12V,滑動變阻器R2的最大電阻為30Ω,電阻R1=5Ω,實驗過程中,將滑動變阻器滑片移到某一位置時,讀出電阻R1兩端電壓為6V,并讀出了電流表此時的示數.緊接著小華想更換與電壓表并聯的電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有10Ω、20Ω、40Ω和60Ω各一個,為了保證實驗成功,小華應選擇的電阻是(  )
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