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16.有一只溫度計,刻度均勻但讀數不準,它在標準大氣壓下的冰水混合物中示數為4℃,在標準大氣壓下的沸水中示數為94℃,當測量實際溫度為30℃的物體時,此溫度計上的示數為31℃.

分析 這支溫度計上的示數4℃所對應的實際溫度是0℃,示數94℃對應的實際溫度是100℃,由于4℃到94℃之間有90個格,那么用實際的100℃除以90個格就是這支溫度計一個小格表示的溫度值了;實際溫度是30℃時,相對于0℃上升了多少小格,然后加上冰水混合物對應的4℃,就是這支溫度計的讀數.

解答 解:
溫度計一個小格表示的溫度等于$\frac{100℃}{94-4}$=$\frac{10}{9}$℃;
當實際溫度為30℃時,對應的溫度為t=$\frac{30℃}{\frac{10}{9}}$+4℃=31℃.
故答案為:31.

點評 對于溫度計不準的讀數問題,我們要先求出溫度計一小格表示的溫度,然后乘以溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格,求出物體的實際溫度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示有關電與磁的分析,正確的是( 。
A.
 表明磁體間的引力使列車懸浮起來
B.
裝置原理表明了電磁感應現象
C. 
可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
D.
 裝置的原理可制作動圈式電話

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖1所示是某同學做完“觀察水的沸騰”實驗后,

(1)根據記錄作出的水的沸騰圖象,下列對圖2分析正確的是C
A、實驗中加熱3min后停止了加熱    B、沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C、AB段水平線表明沸騰過程吸熱而不升溫      D、OA段表明水的沸騰時間是3min.
(2)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組得到下列的實驗數據.(見下表)
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
①從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12分鐘時的數據.
②從記錄數據可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度為98℃,如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
③在水沸騰過程中水吸熱(填“吸”或“放”),但水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
④實驗前,器材的安裝應由下而上安裝(選填“上”或“下”),水沸騰時氣泡的情況如圖1中的a(選填“a”或“b”)
⑤為了縮短試驗時間,可以采用那些措施,請寫出一點即可:提高水的初溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖1是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應斷開;接通電路前,小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最右(填“左”或“右”)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉,示數為零,電壓表示數為3V.則故障原因可能是電阻Rx斷路.

(2)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路中的電阻至最小,此時電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流表指針偏轉太小的原因是Rx阻值太大,使得電流太小.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)小紅在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計如圖2電路測出該電阻的值.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R2的阻值調至最大.
②閉合開關S和S2,記下此時電流表的示數I.
③先斷開開關S2,再閉合開關S1,調節電阻箱,使電流表的示數仍為I.
④讀出電阻箱的阻值,即為被測電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小科用如圖所示的電路,研究通過導體的電流與電阻的關系(電源電壓不變).
(1)實驗中,小科每次改變電阻R1的阻值后,再調節滑動變阻器,使電壓表示數不變.
實驗次序12345
R/Ω1020304050
I/A0.60.30.20.12
(2)小科做第4次實驗時,將電阻R1的阻值從30Ω換成40Ω后,就直接記錄電流表示數.這個示數可能是B.
A.0.2A          B.0.17A          C.0.15A          D.0.13A.

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3.如圖是發光二極管簡稱LED,它的兩根引腳中較長的為正極,較短的為負極,當電流從正極經過LED流向負極時,LED發光,表明它處于導通狀態;反之,電流不能從負極流向正極,LED不會發光,如何利用發光二極管證明電路中的電流方向是從電源正極流經用電器回到電源負極?

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