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7．小明將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，發現鏡子中出現了一個該蠟燭的虛像（選填“一”或“兩”）．在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡的另一原因是梳妝鏡不透明，不便于確定像的位置．

分析 探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．

解答 解：小明將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，發現鏡子中出現了一個該蠟燭的虛像；
在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是梳妝鏡不透明，不便于確定像的位置．
故答案為：一；不透明，不便于確定像的位置．

點評 探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點．重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，注意體會實驗過程和做題經驗積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面的短文，回答問題
雙觸點干簧管
雙觸點干簧管是一種磁控開關，結構如圖①所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內充有某種惰性氣體，并裝有A、B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點與C的端點是固定端點，B的端點是自由端點，正常時B的端點在自身彈力作用下與A的端點接觸，當繞在干簧管上的線圈通電時，如圖②所示，B的端點與C的端點分別被磁化而相互吸引，當吸引力大于B的彈力時，B與A的端點分開，并與C的端點接觸．而當B與C的吸引力減小到一定程度時，B在彈力的作用下與C的端點分開，重新恢復與A的端點接觸．
請問答下列問題：

（1）在圖②中，若要使螺線管的左端為N極，則電源左端是正極．
（2）簧片A、B和C所對應的材料可能是③．（填寫序號）
①鐵、鐵、銅　　　　　�、阢~、鋁、鐵　　　　　�、坫~、鐵、鐵　　　　　　④鎳、鐵、鋁
（3）當B的端點與C的端點接觸時，簧片B具有彈性勢能．
（4）如圖③所示，請將電路連接完整，要求閉合開關后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活中的光現象豐富多彩．如圖所示的四種光現象中，屬于光的反射形成的是（　　）
A．
射進森林里的陽光		B．
日全食
C．
插入水中的鉛筆好像彎折		D．
瓶子在平面鏡中的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某物理興趣小組探究電子磅秤的工作原理，設計圖甲所示的電路，主要部件是電流表A和壓力傳感器R1（相當于電阻值隨受到的壓力大小而變化的可變電阻），壓力傳感器R1與受到的壓力F的關系如圖乙所示，秤盤和壓桿質量均忽略不計．電源電壓U=12V，R2=18Ω．求：

（1）秤盤上不放重物時電流表示數是多少？R2消耗的功率是多少？
（2）電流表示數為0.5A時，秤盤上物體重為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路．其電路原理圖如圖（a）所示．其中，電源兩端電壓 U=4V（恒定不變 ）．電壓表的量程為 0～3V，R0是定值電阻，R0=300Ω，R1是熱敏電阻，其電阻隨環境溫度變化的關系如圖（b）所示．閉合開關S后．求：

（1）當環境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為40℃時，通電1minR0消耗的電能是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環境溫度是多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．下表是“和諧號”列車的部分運行時刻表．
車次運行區間發車時間到達時間運行里程
（km）		停車站
D608四方─濟南8：0410：31387四方、濰坊、濟南
D609濟南─四方11：2813：58387濟南、淄博、四方
D35北京─濟南8：1011：34495北京、德州、濟南
D36濟南─北京12：0015：24495濟南、德州、北京
（1）根據表中提供的信息，計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度．
（2）全國鐵路提速后，亂穿鐵路面臨的危險將增大．假如某列車正在以上面速度行駛，某同學要想以1.5m/s的速度橫穿9m寬的鐵路，則他至少應在距列車多少米處橫穿鐵路才安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．作出光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示的做法中不符合安全原則的是（　�。�
A．
雷天站在大樹下避雨		B．
用手指觸碰插座的插孔
C．
用濕抹布擦發光的燈泡		D．
將冰箱的金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫，然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每1min記錄一次溫度，實驗記錄如表：
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實驗中，加熱時間的長短實質上反映了水和沙子吸收熱量  的多少．
（2）根據實驗數據，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象；
（3）實驗器材組裝的順序是BA；
A．確定燒杯和溫度計的位置
B．確定石棉網的位置
（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高溫度來研究水和沙子吸熱能力的差異．
（5）實驗結論：水的比熱容比較大在生活中有很多應用，請舉一例：用熱水袋捂手，建人工湖調節城市氣溫等．

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