小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案：
方案A.讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示：
你認為最佳的方案是________理由是________；
由表格中數(shù)據(jù)，可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序，依次是________。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時練 題型：單選題
手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣
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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：綜合題
在商品匱乏的年代,人們想出了一種制作冰棍的方法:先把天然冰放進一個大木桶里,加入適量食鹽,這樣的木桶就成了一個“土冷凍室”。再把許多圓柱形小鐵筒裝滿水,加入香料和糖,并插入一根小木棍,放入大木桶中,封閉起來冷凍。經(jīng)過半小時后,冰棍就制成了。試分析在這一過程中所涉及到的物理知識。
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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：單選題
某物質(zhì)熔點為80.5 ℃,當(dāng)它的溫度恰好是80.5 ℃時,它的狀態(tài)( )
A. 一定為固態(tài) B. 一定為液態(tài)
C. 一定為固液共存態(tài) D. 無法確定
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：填空題
自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．
（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________ （填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________ （填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率________ ，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________
（3）由此聯(lián)想到，往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里的水位的高低，因為________
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題
用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們在隔壁房間仍能分辨出是哪種樂器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 音速 D. 響度
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科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時練 題型：單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）
A. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
B. 用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量
C. 聽診器能增大振幅，使響度增大
D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
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