關于聲現象,下列說法錯誤的是( )
A. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
B. 用超聲波清洗眼鏡,說明聲波具有能量
C. 聽診器能增大振幅,使響度增大
D. “聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的
科目:初中物理 來源:八年級上 第四章 第3節 平面鏡成像 課時練 題型:單選題
人站在平面鏡前,當他向平面鏡走近時,下列說法正確的是
A. 像變大,像到鏡面的距離變小 B. 像變大,像到鏡面的距離變大
C. 像不變,像到鏡面的距離變小 D. 像不變,像到鏡面的距離不變
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊物理第四章 聲現象 單元測試卷 題型:實驗題
小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現象及數據如下表格所示:
你認為最佳的方案是________理由是________;
由表格中數據,可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序,依次是________。
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章第3節 聲的利用 課時練 題型:實驗題
王明同學在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了幾下,注意到發出的聲音有差別。于是王明決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別
(1)王明敲桶的上部時,聽到聲音比較清脆悅耳;敲打桶的下端時,聲音比較沉悶沙啞,于是他明白桶上邊發聲的音調比桶下邊發聲的音調__(填“高”或“低”)。他通過思考判斷出:桶內的油是不滿的,這說明聲音可以傳遞____。
(2)他繼續進行探究,當他敲打桶發聲時,用手摸了摸桶壁,感覺桶在動,這說明桶發聲的原因是桶壁在_____,他再根據物理課學到的:音調的高低與物體振動的_______有關。于是他猜想可能是下面裝了油,振動時受油的阻礙作用,下部振動得較________,上部沒有浸到油,振動就較___(填“快”或“慢”)導致的桶上、下部發出的聲音音調不同。
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章第3節 聲的利用 課時練 題型:填空題
爬雪山的登山運動員嚴禁高聲喊叫,其原因是防止聲波傳遞____引起雪崩。醫生用聽診器為病人診病,這主要運用了聲波能傳遞_____。
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章第3節 聲的利用 課時練 題型:單選題
下列事例中,利用聲傳遞能量的是
A. 遠處隆隆的雷聲 B. 利用超聲波擊碎體內結石
C. 買西瓜時拍一拍 D. 醫生用聽診器診病
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科目:初中物理 來源:2018-2019年人教版第十五章電流和電路第3節 串聯和并聯同步練習 題型:單選題
在一本用電常識的書中,列出了使用白熾燈泡的常見故障與檢修方法,其中一項故障現象如下:
從電路的組成來看,上述故障現象的原因可以概括成 ( )
A. 開路 B. 短路 C. 通路 D. 開路或短路
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊物理第三章 物質的簡單運動 單元測試卷 題型:填空題
一個做勻速直線運動的物體在2min內通過了300m的路程,它運動的速度是_____m/s,這個物體在前10s內的速度是_____m/s。
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