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2．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質量的關系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據重力和質量的關系G=mg作出解答．

解答解：重力和質量成正比，當質量為零時，重力也是零．所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的直線．
故選A．

點評此題考查的是重力和質量的關系圖象，圖象是我們獲得知識的一個重要途徑．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中：
（1）他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上．
（2）在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，多次改變定值電阻的阻值，并調節滑動變阻器要保持導體兩端電壓不變，得到了I與 R的關系圖象，如圖2所示．由圖象可以可得出結論在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比（選填正比或反比）．通過對圖象的分析，小明在此實驗中，電壓表的示數始終保持2.5V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．

如圖所示電路中，只閉合開關S₁，兩燈均發光．當S₂由斷開到閉合時，燈L₂熄滅，這是因為L₂被短路．L₁標有“6V3W”字樣，L₂標有“6V6W”字樣，電源電壓為6V，則開關S₂閉合前電路中總功率是2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

生活中有許多物理現象
（1）人們在移栽樹木時，常常要除去樹上的大部分枝葉，這是為了減少水分的汽化，冬天，戴眼鏡的人喝熱水時，眼鏡片會變得模糊，這是液化現象．（均填物態變化名稱）
（2）如圖甲、乙是兩把高度不同，其它都完全相同的水壺，給這兩個水壺裝滿水，則甲壺中水的質量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙壺中水的質量，這是因為壺身和壺嘴構成連通器．
（3）在風景優美的湖面劃船是很愜意的，如果以劃船的人為參照物，小船是靜止的；水鳥掠過湖面時，翅膀上方空氣流速大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速，翅膀上下表面存在壓強差，形成向上升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關聲現象的說法中正確的是（　　）

	A．	聲音不可以傳遞能量		B．	聲音是由物體的振動產生的
	C．	音調的高低與振幅有關		D．	調小音量是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

遠視眼俗稱老花眼，如圖中屬于老花眼成像圖的是乙，可以佩戴凸透鏡進行矯正，凸透鏡對光有會聚（選填“會聚”或“發散”）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

如圖是用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強就越大（選填“大”或“小”）．
（2）把探頭固定在水中某一深度不變，轉動探頭朝著各個方向，發現右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等．
（3）把探頭慢慢下移，發現右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得知：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大．
（4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時，U型管兩邊液面的高度差增大了，說明液體內部的壓強與液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟．

（1）現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大．請你按照要求，用筆畫線代替導線，完成實物圖中實驗電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是電阻絲R斷路．（寫出一個）
（3）當電壓表示數為2.2V時，電流表示數如圖乙所示，則被測電阻為10.5Ω．該同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組數據，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：多次測量取平均值減小誤差．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），產生這一現象的原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖甲中R₁為定值電阻，R₂為滑動變阻器（允許通過的最大電流為5A）．閉合開關S后，移動滑片P時，ab兩端電壓U和通過的電流I之間的關系如圖乙；R₂消耗的功率P與電流I的關系如圖丙，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	電源電壓為45V
	B．	R₁的電阻為5Ω
	C．	滑動變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω
	D．	當R₂的功率為120W時，電路消耗的總功率為200W

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