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17．下列有關聲現象的說法中正確的是（　　）
A．聲音不可以傳遞能量B．聲音是由物體的振動產生的
C．音調的高低與振幅有關D．調小音量是在傳播過程中減弱噪聲

分析 ①聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
②聲音是物體振動產生的，一切發聲的物體都在振動；
③聲音的高低叫音調，音調決定于發聲體振動的頻率，頻率越高，音調越高；
④減弱噪聲有三個途徑：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處．

解答 解：
A、利用超聲波可以擊碎身體內的石頭，說明聲音可以傳遞能量．故A錯誤；
B、聲音是物體振動產生的．故B正確；
C、音調是聲音的高低，與發聲體振動的頻率有關．故C錯誤；
D、調小音量是在聲源處減弱噪聲．故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查了聲音的產生、應用、音調與響度的區別及減弱噪聲的方法，是聲現象基礎知識的考查，難度較小，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“電流與電阻的關系”的過程中．
（1）連接電路時，開關應處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）小明按圖甲聯好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是B（只填序號）
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖乙所示）為0.3A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數據．分析表一數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．
（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變．
（6）在實驗中滑動變阻器起到的作用是：控制電阻兩端的電壓保持不變．
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關；    
B．可能與物體的密度有關；
C．可能與液體的密度有關；       
D．可能與物體浸在液體中的體積有關；
為了驗證上述猜想，小明利用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是2N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想A是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想B是錯誤的；
（4）分析比較實驗①③④，可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗②⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．小明同學家有一臺微電腦控制的電熱水壺，如圖所示．該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開．小明觀察該電熱水壺的銘牌時發現其額定加熱功率模糊不清，其他銘牌標記均清晰（如表所示）；燒水前他關掉家里其他用電器，只接通電熱水壺，將水加至電熱水壺滿刻度，此時顯示水溫為20℃，電熱水壺加滿水后開始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作．小明還觀察到，在電熱水壺燒水的過程中，家里標有3000revs/（kW•h）的電能表在30s內轉盤轉了50轉．[g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）電熱水壺的額定加熱功率；
（2）若電熱水壺的加熱效率為80%，則燒開該壺水所需的時間． 
型號MH-200
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定加熱功率 
小電動機額定功率5W
容量2.0L

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究水的沸騰”實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）此實驗加熱過程是通過熱傳遞 方式來增大燒杯中水的內能 （選填“做功”或“熱傳遞”）；
（2）下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄是錯誤的實驗數據，請指出該錯誤的數據是95℃，這樣判斷的理論依據是水沸騰時溫度不變；
時間t/min012345678
溫度t/℃909294969898959898
（3）改正數據后可判定此時水沸騰的溫度為98℃，沒有達到100℃的主要原因是當地的大氣壓小于1標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質量的關系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．重50N的平板車在20N的水平拉力作用下，沿水平地面作勻速直線運動，它受到的阻力是20N；撤走拉力后車仍能向前運動一段距離，是因為平板車具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用6V的電源．連接電路前，他發現電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態．連好電路，閉合開關，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向左移動（選填“左”、“右”），當電壓表示數為2.2V時，小燈泡正常發光，此時電流表指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為1.292W．
（3）小明完成實驗后，它改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發光的電阻．他的方法是不正確的（選填“正確”、“不正確”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，溫度不同，小燈泡的電阻也不同，取平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖1所示，今年“五•一”期間，爸爸開車帶著小明出去旅游．汽車（包括車上的人和物品）質量為1.8×103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.09m2，當汽車以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時，勻速行駛時所受阻力為1000N．求：

（1）當汽車以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時牽引力是多大？
（2）汽車靜止時對路面的壓強？
（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？
（4）汽車以汽油做為燃料，如圖2四幅圖片表示的是汽油機工程過程中的4個沖程，在汽車行駛中能給汽車提供動力的是如圖2中的哪一個C．

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