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10.生活中有許多物理現象
(1)人們在移栽樹木時,常常要除去樹上的大部分枝葉,這是為了減少水分的汽化,冬天,戴眼鏡的人喝熱水時,眼鏡片會變得模糊,這是液化 現象.(均填物態變化名稱)
(2)如圖甲、乙是兩把高度不同,其它都完全相同的水壺,給這兩個水壺裝滿水,則甲壺中水的質量等于(選填“大于”“小于”或“等于”)乙壺中水的質量,這是因為壺身和壺嘴構成連通器.
(3)在風景優美的湖面劃船是很愜意的,如果以劃船的人為參照物,小船是靜止的;水鳥掠過湖面時,翅膀上方空氣流速大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)下方的空氣流速,翅膀上下表面存在壓強差,形成向上升力.

分析 (1)物質從液態變為氣態叫汽化,從氣態變為液態叫液化;
(2)根據題干對兩壺的描述可知其裝滿水后的質量;知道連通器是上端開口,底部連通的容器;
(3)判斷運動與靜止時,關鍵看物體相對于參照物的位置是否發生改變;根據流體壓強與流速的關系可做出判斷.

解答 解:(1)移栽樹木時,除去樹上的大部分枝葉,減少了水分的表面積,這是為了減少水分的汽化;
冬天,戴眼鏡的人喝熱水時,眼鏡片會變得模糊,這水蒸氣遇冷發生了液化現象;
(2)讀圖可知,壺身和壺嘴上端開口,底部連通,構成連通器;
雖然兩把水壺總高度不同,但其它都完全相同,則兩只壺的壺嘴是同樣高的,根據“連通器中裝同種液體不流動時,液面相平”可知,當裝滿水時,最終兩壺裝的水體積相同,則甲壺中水的質量等于乙壺中水的質量;
(3)如果以劃船的人為參照物,小船的位置沒有發生改變,所以是靜止的;
水鳥掠過湖面時,翅膀上方空氣流速大于下方的空氣流速,翅膀上下表面存在壓強差,形成向上升力.
故答案為:(1)汽化; 液化; (2)等于;  連通器; (3)靜止;  大于.

點評 本題結合生活中的現象,考查了物態變化的知識,連通器的應用,運動與靜止的相對性,以及流體壓強與流速的關系等.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,當S接a,S1閉合時,電路中L1、L2亮,它們是并聯的;當S接b、S1斷開時,此時電流表示數為0.5A,則通過L3的電流為0.5A.

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1.下列數據最接近一般中學生的實際的是( 。
A.中學生的單手的支持力能達到1000N
B.中學生在平靜的狀態下1s內心跳約3次
C.中學生的神經傳導生物電流大約0.5A
D.中學生1000m跑步的平均速度能達到4.5m/s

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18.一個電熱杯的額定電壓為220V,其額定功率為1000W.此電熱杯正常工作時,2s內消耗的電能是多少?1分鐘內產生的熱量是多少?在用電高峰時,電壓比220V降低了10%,此時正在工作的電熱杯實際功率是多少?(不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化)

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5.小明同學家有一臺微電腦控制的電熱水壺,如圖所示.該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開.小明觀察該電熱水壺的銘牌時發現其額定加熱功率模糊不清,其他銘牌標記均清晰(如表所示);燒水前他關掉家里其他用電器,只接通電熱水壺,將水加至電熱水壺滿刻度,此時顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作.小明還觀察到,在電熱水壺燒水的過程中,家里標有3000revs/(kW•h)的電能表在30s內轉盤轉了50轉.[g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)電熱水壺的額定加熱功率;
(2)若電熱水壺的加熱效率為80%,則燒開該壺水所需的時間. 
型號MH-200
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定加熱功率 
小電動機額定功率5W
容量2.0L

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15.用久了的白熾燈內壁會變黑,這是什么原因?此時發光亮度與原來相比怎樣變化?為什么?

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2.如圖所示的圖象中,能表示物體所受重力與質量的關系的是( 。
A.B.C.D.

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1.小莉所在的實驗小組按圖甲所示的電路圖測量一未知定值電阻Rx的阻值,所連成的實物連接圖如圖乙所示.

(1)同學們仔細檢查后,發現實物圖連接有誤,但只需改變一根導線的連接,就能改變圖甲所示的正確.請在圖乙中連接錯誤的那根導線上面劃“×”.并用筆畫線代替導線改正過來.
(2)同學們對實物連接圖改正后.在某次測量時電壓表示數為2.6V,電流表的示數如圖丙所示.測得定值電阻Rx的阻值為10Ω.
(3)老師告訴同學們,電壓表雖然內電阻很大,測量時還是有很小部分電流通過電壓表,那么利用圖甲的電路測量Rx的電阻時,測得的電阻大小與真實值相比,是偏小的(選填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在測量小燈泡的電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω-15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關各一個,滑動變阻器(50Ω  1A)一個,導線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整.
(2)閉合開關前,圖甲圖中的滑片P應位于右(選填“左”或“右”)端;閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關,移動滑片,當電流表的示數為0.3A時,電壓表的示數如圖乙所示,讀數為4V,小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)小紅沒用電壓表,但多用了一個開關,其它器材與小明的相同,也測出了另一個額定電流為Ie的小燈泡額定功率.她設計了如圖丙所示電路圖,請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式. 
實驗步驟:
①按圖連接電路,然后只閉合開關S1,移動滑片P,使電流表的示數為Ie
②再閉合開關S2,保持滑片不動,讀出電流表示數I.
③小燈泡的額定功率的表達式:P=(U-$\frac{{I}_{e}U}{I}$)Ie.(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動變阻器的最大阻值R0和實驗中測得的物理量)
(5)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數,若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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