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19．人們根據超聲波方向性好、在水中傳播距離遠的特性，制成了一種測量儀器，這種儀器叫做聲吶．利用這種儀器可以探測海底情況，這說明聲音可以傳遞信息（選填“信息”或“能量”）

分析 人們利用超聲波制成的聲吶，利用聲吶可以探測海底的深度等．

解答 解：超聲波具有方向性好、在水中傳播距離遠的特性，據此制成的儀器為聲吶．
利用聲吶可以探測海底的深度，繪制海底地形圖等，這屬于聲音傳遞信息的應用．
故答案為：聲吶；信息．

點評 本題主要考查了超聲波的應用--聲吶，回聲定位、回聲測距離等都屬于利用聲來傳遞信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，小陽家的太陽能熱水器吸熱板的面積為3m2，內裝有100L的水，經過10h，該熱水器中水的溫度從20℃升高到70℃，【水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）】
（1）熱水器中水的質量是多少？
（2）求熱水器中水吸收的熱量；
（3）如果熱水器將太陽能轉化為內能的效率是40%，求該熱水器上太陽輻射功率【太陽輻射功率是指1h內投射到1m2面積上的太陽能，單位：J/（m2•h）】

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，為比較 a、b 兩種液體的比熱容及 1、2 兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質量均為 10g，燒杯內的液體初溫相同．當燃料燃燒完時，立即讀取相應溫度計的讀數，分別為 T 甲、T 乙、T 丙，且有 T甲＞T乙＞T 丙．

（1）在實驗中，三個燒杯中 a、b 液體的質量必須相同；
（2）比較 a、b 兩種液體的比熱容，應選擇甲、丙兩圖進行實驗，實驗液體 a 的比熱容 ca 與實驗液體 b 的 比熱容 cb 相比，ca＜cb（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（3）比較 1、2 兩種燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗，實驗燃料 1 的熱值 q1與實驗燃料 2 的熱值
q2相比，q1＞q2（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精（q 酒精=3×107J/kg），燒杯內的液體為水，其質量為 200g，點燃燃料直至燃 料燒完，溫度計的示數由 20℃上升到 70℃，再結合“10g”燃料這一數據，計算出燃料的熱值，通過 實驗算出的熱值與實際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”），理由是燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收或燃料燃燒不完全．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．夏天早晨的河面上常會看到一層霧氣，這是因為水汽化成水蒸氣后，遇冷又液化的結果（填物態變化名稱）．液化石油氣是在常溫下，利用壓縮體積的方法液化成液體儲存在鋼瓶中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．冬天的早晨，小雷在家中發現暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，為什么會這樣呢？小雷想到可能是暖水瓶不保溫，于是倒了一碗嘗嘗發現“燙”．“小雷倒了一碗嘗嘗”屬于科學探究哪個環節（　�。�
A．提出問題B．猜想與假設C．進行實驗D．交流與合作

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度
（cm）		橫截面積
（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A、B、C的三根琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為A、D、F的三根琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，編號E的琴弦的規格應該如何？請在表中填上所缺數據．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須控制不變的是材料、長度、橫截面積．這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如表．
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音
的強弱		最強強強較強弱幾乎聽不到
（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關．（選題“有關”或“無關”）你還可以得出的結論是其它條件相同時，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時，大理石反射效果好）（寫出一條即可）．
（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的大�。�
（4）如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的大理石作為反射面效果最好．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某記者使用的照相機鏡頭成像原理示意圖（如圖丙所示），在圖中所標的A、B、C三點中，點A表示凸透鏡的焦點．如果他在同一位置用數碼相機（焦距可調）拍攝下了人民大會堂精彩的畫面，如圖甲、乙所示．結合圖分析可知，拍攝照片乙時，鏡頭焦距調得較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“電流與電阻的關系”的過程中，如圖甲是所用的電路圖，請根據電路圖連接圖乙的實物電路

（1）連接電路時，開關應處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）小明連好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數電壓表有示數，其原因可能是
B（只填序號）
A．電流表斷路  B．R斷路  C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖丙所示）為0.3A．
（4）小明再分別換接10Ω   15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中兩組數據，分析表一數據，可得出結論：保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成當電壓一定時，電流跟電阻成反比比．
（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是沒有控制電阻兩端電壓相等．
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A 0.30.20.15

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