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(6分)如圖甲所示,是江蘇如東風力發電場的外景,該場是亞洲目前建設規模最大的風電基地,小明在參觀了發電場后,對風力發電機產生了濃厚的興趣。風力發電機發電時的輸出功率和哪些因素有關呢?對這一問題,他做了如下猜想:

①風力發電機的輸出功率可能與風速有關

②風力發電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關

為了探究風力發電機的輸出功率是否與風速有關,小明設計了如下實驗步驟:

①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉軸上,另一端系上鉤碼。

②在風車正前方1m處放置電風扇,將電風扇的風速調到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中。

(注:電風扇擋位越高,風速越大)

表一:

電風扇擋位

鉤碼的質量(g)

提升鉤碼到A點的時間(s)

1

50

15

2

50

13

3

50

10

(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。

(2)通過實驗可以得到的結論是: 。

為了進一步研究風力發電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發電機組的相關數據:

表二:不同風速下風力發電機每秒獲得的風能

風速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

表三:發電機輸出電功率與風速的關系

風速(m/s)

5

10

15

20

輸出電功率(kW)

4

360

1500

1100

(3)對表二進行分析,你發現風速在5m/s~15m/s的范圍內,風力發電機每秒獲得的風能(E)與風速(v)的數學定量關系式是:E= 。

(4)根據表三,風速為10m/s時,這臺發電機1h的發電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

(5)風速為10m/s時,這臺發電機的發電效率是多大?

(1)提升鉤碼到A點的時間(2)風力發電機的輸出功率與風速有關,風速越大,風力發電機輸出功率越大(3)E=1200v3 (4)36h(5)η=P電/P風能=360000W/1200000W=30%或η=W電/W風=360000W×1S/1200000J=30%(過程合理即可)

【解析】

試題分析:(1)因提升高度要同,則由h=Vt可知,通過提升時間,可知提升的速度大小,則由P=mgV可知輸出功率的大小,故比較提升時間可知功率大小.(2)分析表一數據可見,在提升鉤碼質量相同的情況下,風速越大,提升鉤碼到A點的時間越短,風車的輸出功率越大.(3)分析表二和表三可知,風速在5m/s~15m/s的范圍內,風車獲得的能量隨風速的增大而增大,并且成倍數的增加,所以風車獲得的能量與風速成正比關系.E=1200v3(4)風速為10m/s時,風車的輸出功率720kW,風車工作1h的發電量:

W電=720kW×1h=720kW?h,這些能量可供教室里10盞標有“220V 100W”的燈同時工作的時間:

t=36h(5)風速為10m/s時,η=P電/P風能=360000W/1200000W=30%。

考點:電學綜合計算

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(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關,對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與浸沒深度 .

(3)在小明實驗的基礎上,根據有關實驗數據,可以計算出鹽水的密度為 kg/m3.

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.用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的課桌,使課桌做勻速直線運動,此時課桌受到的摩擦力為 N,若此時撤去推力,桌子將 (選填“立即靜止”/“仍做勻速直線運動”/“做加速運動”/“做減速運動”).

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