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2．

如圖所示是-10℃的冰塊在受熱熔化的過程中溫度隨時間的變化圖象．分析圖象可知：冰塊熔化過程持續10min，此過程溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

分析由圖可知：在加熱后5min到第15min這段時間雖然不斷的吸熱，溫度卻保持不變，由此可見冰有固定的熔點，所以冰是晶體；

解答解：由圖象可知：冰在加熱后5min到第15min這段時間雖然不斷的吸熱，溫度卻保持不變，這是冰的熔化過程，持續了10min．
故答案為：10；不變．

點評此題是考查晶體熔化圖象的知識．這就要求我們平時多注意培養自己對圖象的分析能力．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．向海底發射超聲波，經4s后聽到回聲，已知在海水中聲速是1500m/s，則海底的深度為3000m．超聲波不能用（填“能”或“不能”）來探測月球與地球之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列列出的是生活中的一些實例和光學知識，其中對應正確的是（　　）

	A．	在平靜的水面可以看到藍天白云-光的反射
	B．	游泳池注水后，看上去好像變淺了-光的直線傳播
	C．	早晨太陽還在地面以下時人就可以看到它-光的折射
	D．	陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑-光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）

	A．	電流做功過程就是電能轉化為內能的過程
	B．	電功率反映電流做功的快慢
	C．	用電器消耗電能越多電功率就一定越大
	D．	用電器的電功率越大做功一定越多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，某同學做了三個猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；
猜想二：導體的電阻可能與導體的材料有關；
猜想三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
為了探究他的猜想是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根合適的導體測出它們的電流，然后進行比較，所用導線的具體數據見下表．

導線代號	A	B	C	D	E	F	G
導線長度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
導線橫截面積（mm²）	3.0	0.6	1.8	0.6	1.8	1.8	1.8
導線材料	錳銅	鎢	鎳鉻	錳銅	鎢	錳銅	鎳鉻

（1）為了探究導體電阻與長度的關系，應選編號為C、G的導線進行實驗．
（2）為了探究導體電阻與材料的關系，應選編號為C、F的導線進行實驗．
（3）為了探究導體電阻與導體橫截面積的關系，應選編號為A、D的導線進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在學習吉他演奏的過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低受各種因素影響，經過與同學們討論，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規格的琴弦進行實驗．則：

編號	材料	長度/cm	橫截面積/mm²
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）為驗證猜想1，應選編號為A和B的琴弦進行探究．
（2）為驗證猜想2，應選編號為C和E的琴弦進行探究
（3）隨著實驗的進行，小麗又覺得琴弦音調的高低還可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，請寫出你的操作過程：選擇一根琴弦，調節弦的松緊程度不同，用相同的力撥動它，聽它發出聲音的音調高低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關聲的說法中正確的是（　　）

	A．	“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
	B．	聲音可以在真空中傳播
	C．	只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
	D．	“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是（　　）

A．

定滑輪

B．

開瓶起子

C．

托盤天平

D．

釣魚竿

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