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14.下列有關聲的說法中正確的是(  )
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B.聲音可以在真空中傳播
C.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
D.“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的

分析 ①聲音產生的條件是振動;聲音的傳播需要介質,真空無法傳聲;只有達到一定響度,且頻率在人耳聽覺范圍內的聲音人才能聽得到;
②聲音的特性有三個:音調、響度和音色.音調是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性.

解答 解:A、震耳欲聾,是形容聲音特別響亮,快把耳朵震聾了,我們用響度來表示聲音的大小,故A錯誤;
B、聲音的傳播需要介質,聲波不能在真空中傳播,故B錯誤;
C、只有達到一定響度,且頻率在人耳聽覺范圍內的聲音人才能聽得到,故C錯誤;
D、“聞其聲知其人”是因為它們的音色不同,故D正確.
故選D.

點評 此題考查了聲音的傳播特點、人耳聽到聲音的條件、響度與音調的區別以及音色的應用,包含了聲現象的主要知識點,難度不大,容易解答.

練習冊系列答案
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5.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙,玻璃板與桌面垂直;兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側的白紙上,以A棋子為成像物體.
(1)為了使所成的像更清晰,可用手電筒對著A(A/B)棋子照射;此外,采用茶色透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時.也能觀察到B棋子,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)將A棋子固定,小心地移動B棋子,直到與A棋子的像重合為止,這時發現像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發現,像和物的連線與玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距離相等.
(3)如果玻璃板沒有與桌面垂直,將對實驗產生什么影響?答:B棋子無法與A棋子的像重合.
(4)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩個棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A棋子的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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2.如圖所示是-10℃的冰塊在受熱熔化的過程中溫度隨時間的變化圖象.分析圖象可知:冰塊熔化過程持續10min,此過程溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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9.一輛汽車從甲地到乙地,最后$\frac{1}{3}$路程的速度是前段路程上的速度的$\frac{1}{3}$倍,如果它在整個路程上的平均速度是12m/s,則它在前后兩段路程的平均速度各是多少?

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19.重力的施力物體是地球.如圖1所示,物體的重力為2N,如圖2所示的實驗表面重力的方向總是豎直向下.

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6.用量程為20cm的刻度尺測物體的長度,如圖所示,刻度尺的分度值是1mm,物體的長度3.15cm.他用這把刻度尺測得物理課本的寬度為18.51cm、18.49cm、19.51cm、18.50cm,則物理課本的寬度應為18.50cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列數據中與實際明顯不符的是(  )
A.課桌的高度約80cm
B.高速動車正常運行的速度約200km/h
C.我們冬天的晝夜溫差約30℃
D.水的密度是1.0×103kg/m3

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4.為了探究平面鏡成像特點,小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行實驗.

(1)在實驗中,小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像,他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像,分別位于右圖中的A′和A??處,其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(2)小柯在A′處都放了一張白紙做光屏,結果白紙上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
物距U(cm)5.06.07.08.0
像距V(cm)4.55.56.57.5
(3)小柯按照圖中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了一些數據:
然后得出像距小于物距的結論,你認為他的測量錯誤是:像距V.(填“物距U”或“像距V”)
(4)小柯吸取了經驗教訓,重新選擇了一塊薄(填“薄”或“厚”)的玻璃板進行了實驗.
(5)此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了像的位置不易確定的問題,他主要采用的研究方法是替代(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).
(6)小柯在實驗過程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發現鏡中的像相對于A不移動(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO′軸轉向自己,發現鏡中的像轉向自己(選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”).

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