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4.關于一導體中的電阻、電流、電壓的關系,下列說法中正確的是(  )
A.在相同電壓下,不同導體中的電流跟電阻成反比
B.加在導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大
C.加在導體兩端的電壓越大,通過導體的電流越大
D.通過導體的電流越小,導體的電阻越大

分析 歐姆定律內容:導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.

解答 解:A、在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比;故A正確;
B、導體的電阻與導體兩端的電壓大小無關,故B錯誤;
C、在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,所以加在導體兩端的電壓越大,通過導體的電流越大,故C正確;
D、導體的電阻與通過導體兩端的電流大小無關,故D錯誤.
故選AC.

點評 掌握歐姆定律的內容,電流跟電壓成正比,電流跟電阻成反比都是有條件的,還要知道影響導體電阻大小的因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.燃氣灶燒水時,把體積為2L、初溫為20℃的水加熱到100℃,燃氣灶的效率為42%.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),天然氣的熱值為8.4×l07J/m3.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃氣灶燒水時要燃燒多少m3的天然氣.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示電路中,電阻R1的阻值是20Ω,閉合開關S,電流表的示數分別為0.3A、0.5A,求:
(1)通過電阻R2的電流;
(2)電源電壓;
(3)電阻R2的阻值.
(4)在1min內電流通過電阻R2做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖1所示是“測量小燈泡的電阻”實驗的電路圖,是即將連接完成的實驗電路,其中電源為三節新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω,1A”的字樣.

(1)對照電路圖,用壁畫線代替導線,將圖2實物圖未完成部分連接好.
(2)圖3中電流表的示數是0.38A.
(3)當閉合電路的開關時,若出現以下不正常現象(見下表)
電路中出現的不正常現象可能的原因
順序電燈的亮暗電流表示數I/A電壓表示數U/V
不亮0.540B
很亮0.424.2C
請你寫出下列選項中選擇可能的原因填入表中 (只要填選項代號)
A.電路中a、b間斷路B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一只小燈泡發光時燈絲電阻為15Ω,正常發光的電流為0.3A,若將該燈接在6V的電源上,則應串聯一個5Ω的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示的電路中,電源電壓18V不變,燈泡E1的電阻是20Ω,E2的電阻是5Ω,
求:(1)電路的等效電阻;
    (2)干路電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明在體育測試中,發現同學們在投擲實心球時,投擲實心球的距離不同,他猜想投擲距離可能與投擲的角度和投擲的速度有關.于是他借助水槍做了實驗,結果如表:

表一(探究一實驗數據)
實驗序號槍管與水平方向夾角θ水平落地點與槍口的水平距離s/m
120°5.3
230°5.8
340°6.0
450°5.6
560°4.7
表二(探究二實驗數據)
實驗序號槍管與水平方向夾角θ水平落地點與槍口的水平距離s/m
620°7.7
730°8.8
840°9.3
950°8.9
1060°7.6
問:(1)在研究水流落地點到槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關系時,要保持速度不變.
(2)①分析表一(或表二)的數據,可初步得出:在水流射出時速度相同的情況下,槍管與水平方向的夾角為40°時,射出的水平距離最大.
②分析實驗序號為1、6(2、7或3、8等)的數據,可初步得出:槍管與水平方向的夾角相同時,水流射出時的速度越大,水流射出的水平距離越大..
(3)實際上影響投擲實心球距離還有其它因素,請你猜想:同學們的投擲距離還可能與高度等有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是托里拆利用水柱來測大氣壓的實驗,如果在1個標準氣壓下這個水柱的高度是10336mm,如果他從山下搬到山上來做個實驗,那么水柱的高度會變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.圖甲是教材中測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內.當長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15cm、30cm、45cm處所用的時間分別是1秒,1.92秒,2.82秒.
(1)分析表中數據(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物不是(填“是”或“不是”)做勻速直線運動;
距離/cm153045
11.001.922.82
20.991.942.80
30.961.902.78
(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學采用了下列兩種計算方法:
方法1:$v=\frac{s}{t}=[\frac{0.15m}{1.00s}+\frac{(0.30-0.15)m}{(1.92-1.00)s}+\frac{(0.45-0.30)m}{(2.82-1.92)s}]÷3=…$方法2:$v=\frac{s}{t}=\frac{0.45m}{2.82s}=…$
以上兩次計算方法正確的是方法1.
(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有增大紙板角度(寫出一點即可);
(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優點,但還有繼續改進之處,你的改進建議是增加玻璃管的長度(寫出一點即可).

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