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10.完成如圖所示的兩幅光路圖,畫出反射光線及折射光線的大致方向.

分析 (1)根據反射定律進行分析,即根據反射角等于入射角作出反射光線.
(2)光由水中斜射向水面,在水面處既發生反射又發生折射,作反射光線時根據反射角等于入射角的原理;作折射光線時,根據由水中斜射入空氣中,折射角大于入射角的原理.

解答 解:
(1)先過反射點垂直于反射面作法線,然后根據反射角等于入射角在法線上側作出反射光線,如圖所示:
(2)當光從水中斜射入空氣中時,同時在水中發生反射,在界面處發生折射,折射角大于入射角.
在法線左側的水中,根據反射角等于入射角作出反射光線;
在法線左側的空氣中,根據折射角大于入射角作出折射光線.如圖所示:

點評 在兩種透明介質的界面上,反射和折射一般是同時發生的,反射與入射在同種介質中,折射與入射在兩種介質中,反射角等于入射角,光由空氣斜射入其它透明介質中時,折射角小于入射角,光由其他透明介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.空氣的密度為1.2kg/m3,一間普通教室內空氣的質量與下列哪個物體最接近(  )
A.一個蘋果B.一名中學生C.一頭牛D.一頭大象

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,甲、乙兩個均勻實心正方體放在水平地面上時對水平地面的壓強相等,則甲乙兩個物體的密度關系:ρ甲>ρ(選填“>”、“<”或“=”);若分別在兩物體上沿豎直方向各切去一部分,且使兩個物體剩余部分的厚度相同,再將切去部分分別疊放在各自剩余部分上面,則此時水平面受到的壓強p<p(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小紅在學習了“比熱容”的有關知識后,知道單位質量的不同物質在升高相同溫度時,所吸收的熱量不同,為了描述物質的這種性質,引入了一個新的物理量--比熱容,于是她又想到晶體在熔化時,溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同呢?帶著這個疑問,小紅在實驗室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實驗,并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線如圖所示.實驗時,冰的質量為0.5kg,相同時間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)
(1)CD段水吸收的熱量是多少?
(2)計算出冰的比熱容;
(3)若規定“某種晶體物質在熔化過程所吸收的熱量與其質量之比叫做該物質的熔化熱”,熔化熱在數值上等于1kg晶體在完全熔化時所吸收的熱量大小.根據圖中所給的信息,計算出冰的熔化熱λ.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.

(1)本實驗的科學探究方法是:控制變量法和轉換法.
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論,下列實例中,直接應用該結論的是①(填序號)①用力壓住橡皮,擦去寫錯的字,②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,③書包要用寬的背帶;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論.
(3)通過實驗小麗得出結論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關,而且跟受力面積有關,小麗的結論正確(選填“正確”或“不正確”).
(4)此后小麗把小桌放到一塊木板上,發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖G所示,通過對圖F、G的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.請你根據己學過的壓強知識分析:設圖E中小桌對海綿的壓強是p1,圖G中小桌對木板的壓強是p2,則p1等于p2(小于/等于/大于).比較圖E和圖G可知,壓強的大小相同時,壓力的作用效果不一定(一定/不一定)相同.
(5)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖H所示.他發現它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是未控制壓力相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
給車軸加潤滑油
B.
開瓶器
C.
給木箱裝上輪子
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在河流上修建攔河壩時,為了保證航道的暢通,人們修筑了船閘如圖所示,這是利用了連通器的原理.
請你簡述一下船是如何從下游到上游的過程?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖是我國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍號”載人潛水器.2010年8月26日,“蛟龍號”已完成下潛深度3759m的深海潛試,這標志著中國已成為世界上第五個掌握3500m以上大深度載人深潛技術的國家.據悉,“蛟龍號”技術改進及5000-7000m深海潛試課題實施方案已通過專家論證,不久,“蛟龍號”將挑戰目前世界載人深潛新紀錄.
(1)若“蛟龍號”到達7000m深的海底世界時,海水對“蛟龍號”外殼的壓強約為多大?如果潛水器的一個觀測孔的面積約為300cm2,則海水對該觀測孔的壓力約為多大?(海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg,下同)
(2)若正在水下勻速下潛的“蛟龍號”潛水器的總質量為22噸,請你由此估算潛水器的體積約為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干.
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,測得電壓表的讀數為2.0V,電流表指針偏轉如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R,數據如表:分析表中數據,可知R與L的關系是電阻與長度成正比.
(5)在實驗中,探究金屬絲電阻大小與長度的關系時,必須保持導體的材料和橫截面積一定,這種探究問題的科學方法叫:控制變量法.在下列兩個電學實驗中,應用此方法的是:B(選填字母)
A.用伏安法測電阻    B.探究電流與電壓、電阻的關系.

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