實驗次數 | 動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
3 | 4 | 4 | 3 |
分析 (1)杠桿處于靜止狀態和勻速轉動狀態都稱為杠桿平衡,為了使杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動;探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂;
(2)根據阻力是阻礙杠桿轉動的力,動力是使杠桿轉動的力,確定B點和C點施加力的方向.根據杠桿平衡條件求出B、C點掛鉤碼數量;
(3)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2).
(4)實驗時,如果只用一組數據得到結論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律.
解答 解:(1)杠桿停在如圖甲所示的位置,保持靜止狀態,杠桿處于平衡狀態;要使杠桿在水平位置處于平衡狀態,平衡螺母向上翹的左端移動;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測量力臂;
(2)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側,改變鉤碼的個數或在杠桿上的力臂的大小,使杠桿平衡.
設杠桿的一個小格是l,設右端掛鉤碼重為F,根據杠桿平衡條件得,2N×4l=F×2l,所以F=4N,所以在C處掛4個鉤碼.
(3)根據表格中的數據可歸納出杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2.
(4)該組的同學只用一組數據得到結論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律.力和力臂是兩個不同的物理量,單位不同,不能相加.
故答案為:(1)平衡;左;水平;便于測量力臂; (2)4;(3)F1L1=F2L2;(4)一次實驗具有偶然性.
點評 杠桿無論在水平位置靜止還是在傾斜位置靜止,杠桿只有是靜止,杠桿就處于平衡狀態,此處學生容易忽視;杠桿平衡條件是杠桿平衡問題的重要依據,一個題目中可能多次用到杠桿平衡條件,一定要熟練掌握
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大導線兩端的電壓 | B. | 增大導線中的電流 | ||
C. | 將導線對折后接入電路 | D. | 將導線拉長后接入電路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻(歐) | 0.0175 | 0.029 | 0.053 | 1.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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