小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關s，發現小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是 ( )
A．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路
B．斷開開關s，更換額定功率更大的燈泡重新實驗
c．斷開開關S，增加電池的個數重新實驗
D．斷開開關S，拆掉導線重新連接電路
科目：初中物理 來源： 題型：
圖11所示的四種常用實驗器材，其中用于測量物體質量的是 (1) ；用于測量力大小的是 (2) ；(c)圖的器材應該 (3) 連接在電路中；為了使(d)圖中的杠桿在水平位置平衡，應向 (4) (選填“左”或“右”)調節平衡螺母。
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩車分別從相距500米的P、Q兩點同時沿水平直線同向而行，它們的s-t圖像如圖6（a）、（b）所示。若以乙車為參照物，甲車是 （10） 的（選填“靜止”或“運動”）；乙車通過60米的距離，需要的時間為 （11） 秒；兩車運動15秒，它們的間距為 （12） 米。
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科目：初中物理 來源： 題型：
用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一泡沫小球，發現泡沫小球被排斥，則泡沫小球的帶電情況是帶________電；．馬路上的路燈總是同時亮同時滅，這些燈的連接方式是________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
達·芬奇是意大利著名的畫家，他曾經設計了一個“永動機”，如圖所示。他設計時認為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠些，在兩邊不均衡的作用力下，輪子會沿箭頭方向轉動不息。你認為達·芬奇的“永動機” （選填“能”或“不能”）永遠轉動。你的判斷理由是 。
第10題圖
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科目：初中物理 來源： 題型：
要測量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V，0.5A)，電源(電壓為3v)，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關，導線若干。
(1)請用筆畫線將圖a中的電路連接完整。
(2)要測量小燈泡的額定功率，閉合開關后，正確的操作為： 最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數如圖b所示，則此時小燈泡
的實際功率為 
W。
(4)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所
示的電路。（5分）
⑴根據圖示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據是_________________，說明電
流一定時，____________________，電磁鐵磁性越強。
⑵當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________（填“增加”或“減少”），說明電流越_________，電磁鐵磁性越強。
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