小明經常和爸爸在家里探討問題,某天談到治理河水上漲問題,了解到為了緩解水位上漲,需要在大壩上修泄洪口。小明開始思考這樣的問題:“泄洪口泄洪效果與哪些因素有關呢?”,他首先想到了泄洪口的面積大小可能會影響到泄洪的效果。
除了小明同學想到的這個因素外,你認為 也會影響泄洪效果。
小明同學的爸爸提出開一大的缺口效果與多開幾個小的缺口效果也可能不同,為了探究泄洪效果與開口多少關系,請你寫出實驗方法:
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科目:初中物理 來源: 題型:
玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎.老師要求同學針對這一現象,提出一個問題.下面是四位同學的發言,其中較有價值且可探究的問題是
A.“玻璃杯掉到水泥地上會破碎,是因為地面比較硬.”
B.“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎?”
C.“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎呢?”
D.“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關系?”
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關于測量原理的說法中,錯誤的是
A.測浮力:F浮=G-F示,其中F示是彈簧測力計吊著浸在液體中物體靜止時的示數
B.測滑動摩擦力:Ff =F示,其中F示是彈簧測力計拉著物體在水平方向上運動時的示數。
C.側小燈泡的電功率:P=UI
D.測小燈泡的電阻:R=U/I
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小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電。情況,在家長的幫助下進行實驗,步驟如下:
量取500毫升水,測出水的初溫,關閉其它用電器,將電飯煲單獨接入電路給水加熱。當電能表的轉盤轉動100圈時,立即切斷電路,測出電飯煲內水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復實驗,結果如表一。
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增加水量和電能表的轉數,重復上述實驗,結果如表二。
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(1)除電能表外,本實驗還需要的測量工具是 。
(2)本實驗通過觀察 來比較三種電器的耗電情況。
(3)本實驗可得出的初步結論有 。
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鋸子的鋸齒都“東倒西歪”,不在同一平面內.小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力,并設計實驗檢驗猜想.以下設計方案最佳的是
A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭,比較用力情況
B.用同一把鋸子,分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭,比較用力情況
C.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭,比較用力情況
D.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭,比較用力情況
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如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。
模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________;
驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮
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下列說法中錯誤的是( )
A、電鈴是利用電流的磁效應來工作的
B、奧斯特實驗說明了通電導線周圍有磁場
C、電動機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理來工作的
D、發電機是把電能轉化為機械能的裝置
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于下圖所示的四幅圖片,下列說法正確的是( )
A.使用三孔插座是為了使用方便
B.三腳插頭內有一根導線與用電器的外殼相連
C.保險絲燒斷一定是發生了短路
D.高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V
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