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1.下列說法中正確的是(  )
A.電路中有電流,電路兩端就一定有電壓
B.用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置
C.用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶正電荷
D.滑動變阻器四個接線柱必須是同接上或者同接下

分析 (1)電壓是產生電流的原因;
(2)用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置;
(3)用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶正負荷;
(4)滑動變阻器在連接時,必須一上一下.

解答 解:
A、電壓是形成電流的原因;電路中有電流,電路兩端就一定有電壓,故A正確;
B、用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置,故B正確;
C、用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負電荷,毛皮同時帶等量的正電荷,故C錯誤;
D、滑動變阻器在連接時,必須選擇一上一下的接線柱接入電路,故D錯誤.
故選AB.

點評 本題考查了電流的產生、用電器的能量轉化、電荷的性質、滑動變阻器的連接等多個知識點,綜合性強,但難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲是電飯鍋的實物圖,圖乙是它的內部電路簡圖.它有“高溫燒煮”和“燜飯、保溫”兩擋,由溫控開關自動控制.煮飯時,先要閉合溫控開關按鈕;到達設定溫度(飯已煮熟),按鈕會自動斷開.
(1)溫控開關按鈕斷開時,“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是串聯關系(選填“串聯”或“并聯”).
(2)閉合溫控開關按鈕,“燒煮電路部分”的電壓等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)220V.
(3)溫控開關按鈕斷開后,電路中的總電阻比閉合時大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)如圖甲所示,人眼在S處,P、Q是不透光的擋板,試作出人眼通過PQ之間的縫隙所能看到的擋板右側的范圍.
(2)如圖乙,室內一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞,透出兩條細小光束.請根據這兩條光束的方向確定室內電燈的位置.(保留作圖痕跡)
(3)根據平面鏡成像特點,在圖丙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小紫同學收集的下列現象中,屬于液化現象的是(  )
A.春天,河面的冰慢慢解凍B.夏天,晾在陽光下的濕衣服變干
C.秋天,草木上面出現露珠D.冬天,窗玻璃上出現美麗的冰花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.運用知識解決問題
(1)烈日下,面包家的狗狗伸長舌頭可以增大舌頭上唾液的表面積,快速喘氣可加快唾液表面空氣流速,從而加快蒸發,而蒸發吸收熱量,從而使狗感到涼快.
(2)請畫出入射光線并標出入射角的大小.
(3)計算:光從太陽到地球需要500s,則太陽到地球之間距離是多少千米?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.家庭和實驗室常用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮的規律制成的.甲圖中溫度計的示數為39℃,乙圖中溫度計的使用錯誤之處在于溫度計玻璃泡碰到容器底.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示小明軍訓進行瞄準練習時,教官告訴他當眼睛看到瞄準點、準星和標尺缺口三者重合時,就瞄準了,這是根據光沿直線傳播的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.以下是小明和小杰寫的一份探究報告
問題:并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和
設計實驗:略
進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/AB點電流IB/BC點電流IC/A
0.40.40.8
(1)小明的猜想是正確(填“正確”或“不正確”)
(2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:所選燈泡規格相同;實驗次數太少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.芳芳和然然要探究并聯電路電流規律,他們分別從實驗室選取電流表3塊,燈泡2只,滑動變阻器1個,開關1個,干電池,導線若干,并設計了實驗電路圖如圖所示:
芳芳同學根據電路圖連接好實驗電路,在連接過程中,開關應該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,通過移動滑動變阻器滑片的位置來改變電路中的電流,過程中用電流表測電流,數據如表一.
表一:
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同學根據電路圖正確連接好實驗電路,實驗中用電流表測電流,數據如表二.
表二:
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析記錄的實驗數據:
芳芳同學得出:并聯電路中各支路電流相等;
然然同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
請根據上述實驗及記錄的數據回答下列問題:
(1)芳芳同學得出的實驗結論不科學,主要原因是選擇的兩個燈泡規格相同.
(2)然然同學的實驗記錄表格中,實驗第5次I1讀數錯誤,原因是使用的是電流表的小量程,按大量程讀數了.

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