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11.底面積為S的金屬塊,當放在面積為3S的水平桌面上時,金屬塊對桌面的壓強為p;當放在面積為$\frac{S}{3}$的水平桌面上時,金屬塊對桌面的壓強是(  )
A.$\frac{P}{2}$B.pC.2pD.3P

分析 箱子在水平桌面上時,對桌面的壓力F=G不變,要使壓強最小,就必須使受力面積最大,由此可以得出第一種情況受力面積最大S1=S,第二種情況受力面積最大S2=$\frac{1}{3}$S,再由壓強公式分析求解.

解答 解:箱子在水平桌面上,則對桌面壓力:F=G,
當放在面積為2S的水平桌面上時,箱子對桌面的最大受力面積S1=S,p=$\frac{F}{S}$;
當放在面積為$\frac{1}{3}$S的水平桌面上時,箱子對桌面的最大受力面積S2=$\frac{1}{3}$S,p′=$\frac{F}{\frac{1}{3}S}$=3$\frac{F}{S}$;
所以,p′=3p.
故選D.

點評 本題考查壓強的比較,知道在壓力一定時,產生的壓強與受力面積成反比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了“探究光反射時的規律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.
次數∠i∠r
170°70°
245°45°
330°30°
(1)實驗中還需要的器材是量角器.
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是C.
A.向紙板噴煙或霧   B.使光束垂直紙板射到O點   C.使光束貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在上表中,根據數據得出的結論是反射角等于入射角;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現象中,光路可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列光現象與日食的形成原因不同的是(  )
A.
小孔成像
B.
水中倒影
C.
手影游戲
D.
樹下陰影

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示電路,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變,當S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數為0.6A.
(1)求電源電壓;
(2)當S2斷開,S1、S3閉合時,求電流表的示數;
(3)電路如何連接時,電路消耗的電功率最小?并求出該最小值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P由中點向下滑動時,下列說法正確的是(  )
A.電壓表V示數變大,電流表A2示數變小
B.電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大
C.電流表At示數變大,小燈泡亮度變暗
D.電流表A2示數不變,小燈泡亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.2010年7月下水的“蛟龍號”深海潛水器是我國自主研制的,其設計下潛深度達7000m.2012年6月已完成7000m級深海潛海和科學探測.求“蛟龍號”下潛至5000m時:
(1)它受到的海水壓強大約是多少?(ρ海水=1.03×103kg/m3
(2)若觀察窗面積為300cm2,海水對觀察窗的壓力大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.用天平和量筒測量硫酸銅溶液的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端零刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測量硫酸銅溶液和燒杯的總質量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是在測量過程中調節平衡螺母.糾正錯誤后,測得總質量m1=103.6g.
(3)將燒杯中的硫酸銅溶液倒入量筒內(如圖丙),硫酸銅溶液的體積V=40mL.
(4)接著測量燒杯的質量m2,天平平衡時,所用砝碼質量及游碼位置(如圖乙),則m2=61.6g,硫酸銅溶液的密度ρ=1.05g/cm3
(5)小明將一滴血液滴入此硫酸銅溶液中,發現血液懸浮在硫酸銅溶液里,則這滴血液的密度為1.05×103kg/m3,判斷的依據是懸浮時血液的密度等于硫酸銅溶液的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明同學用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓和電阻的關系”.保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P,測得的電流、電壓如表1所示;然后他不再移動滑動變阻器R2的滑片P,僅改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2所示.
表1
次數U1/VI/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
次數R1I/A
13.00.50
26.00.33
39.00.25
(1)請按圖甲的電路圖連接好圖乙的實物圖.
(2)分析表1中的數據可得出的結論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
(3)表1中的第一次實驗完成后要想得到第2次實驗數據,應將圖甲中的滑片向左(選填“左”或“右”)移動.
(4)實驗過程中,若電阻箱斷路,電壓表有(選填“有”或“無”)示數.
(5)分析表2中的數據發現電流與電阻不成反比,原因可能是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變.
(6)在探究電流與電阻關系時,用電阻箱代替定值電阻做實驗的好處是不需要多次改接電路,缺點是要使電阻箱接入的電阻成倍變化時,調節旋鈕比較麻煩.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了測量標有“2.5V”小燈泡的額定功率,小峰同學設計了圖甲所示的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)為了完成實驗,在標有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動變阻器中應選用標有“20Ω 1A”的.
(2)圖乙為小峰同學連接的電路,閉合開關后,小燈泡不發光,電壓表無示數,但電流表有示數,經仔細檢查,發現多連接了一根導線,將其拆掉后,電路恢復正常,請在多連接的導線上畫“×”.
(3)移動滑片,將電壓表示數調到2.5V,使小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)查閱有關資料后得知,電壓表工作時,其實內部有微弱電流通過,據此分析,所測量的額定功率偏大(選填“大”或“小”)

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