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小周做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,加熱一段時(shí)間后水沸騰,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為        。水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度

      (選填“會(huì)”、“不會(huì)”)升高到100℃。

(2)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,小周認(rèn)為這是水汽化成的水蒸氣,小明反駁了他的觀點(diǎn),小明的依據(jù)是         

(3)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在如圖乙中畫出水0-6min的溫度和時(shí)間關(guān)系圖象。

(4)小華和小姚同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,并且同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的圖象如圖丙b、c所示,分析b、c圖象不同的原因是            


(1) 99℃     不會(huì)   (2)  水蒸氣是看不見的,白氣是的水蒸氣液化成的小水珠    

(3)

 


(4)  c中的水比b多   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 “瓦良格”號(hào)是我國(guó)第一艘可搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。該艦滿載時(shí)排水量為67000t,吃水深度10m。則滿載時(shí)該艦所受浮力為___________N,艦底所受海水的壓強(qiáng)約為___________Pa。“瓦良格”號(hào)航行的過程中,兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近,是因?yàn)橐后w流速大的地方壓強(qiáng)_________,外部的水會(huì)把兩艦擠在一起。(海水的密度取1×103kg/m3)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):敲擊鼓面,鼓面上紙屑上下跳動(dòng);說話時(shí),用手摸喉嚨,感覺聲帶在振動(dòng)。以上現(xiàn)象說明

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的                B.聲音的傳播需要介質(zhì)

C.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音        D.聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)小明利用音響播放歌曲《千里之外》,媽媽一聽就說:“這是周杰倫唱的”。她做出這

個(gè)判斷的主要依據(jù)是不同歌手發(fā)出聲音的          不同。

(2)小明將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示。撥動(dòng)鋼尺,可以聽到鋼尺發(fā)出聲音。接著讓鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變長(zhǎng),用相同的力度再次撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)頻率變      ,音調(diào)變       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖是小強(qiáng)研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,平面鏡平放在水平桌面上,白色硬紙板由EF兩塊紙板粘接起來(lái)豎立在鏡面上(其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng))。小強(qiáng)讓激光筆發(fā)出的光線沿著AO方向入射,可以在F板上看到光線沿OB方向射出。

(1)實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)把紙板F沿著ON向后折,F板上 (填“有”或“沒有”)出現(xiàn)反射光線,這說明

為了研究“反射現(xiàn)象中,光路可逆”,小強(qiáng)應(yīng)進(jìn)行的操作是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)機(jī)械能的說法中正確的是  

A.只要有力對(duì)物體做功,物體的機(jī)械能就改變  

B.在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的木塊的機(jī)械能保持不變

C.推出的鉛球下落過程中增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的

D.如果物體通過的路程與所用時(shí)間的比值不變,則物體的機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有2安培的電流通過一電阻器,在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1;如果電流增加到4安培,在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2,則Q2是Q1的

A.0.25倍      B.0.5倍         

C.2倍         D.4倍。 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)根據(jù)圖示的電路圖,把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來(lái)。(2分)

(2)如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系,請(qǐng)寫出需要增加的器材:_________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要控制________保持不變,實(shí)驗(yàn)中這個(gè)控制通常是通過_______(器件)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?(寫出2個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可)

①________②________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是(  )

 

A.

“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是氣化成的水蒸氣

 

B.

“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣

 

C.

“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

 

D.

“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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