【題目】“聞其聲而知其人”是根據聲音的 特征來辨別的。“引吭高歌”中的“高”指 的是聲音 大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的 高。
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【題目】將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平向左運動，穩定時彈簧測力計的示數如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）
A. 水平向右，3.4N
B. 水平向左，3.4N
C. 水平向左，2.6N
D. 水平向右，2.6N
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【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，如圖所示，甲將小桌放在海綿上；乙在小桌上放一個砝碼；丙把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。
（1）該實驗是通過觀察________________________來判斷壓力的作用效果；
（2）比較________和________兩圖可知，當受力面積一定時，________越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）比較乙、丙兩圖可得結論：________________________________________；
（4）此實驗中運用到的主要探究方法是______________________。
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【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯的總電壓U，請根據表盤讀數回答下列問題：
（1）L1兩端的電壓U1是多大？
（2）L2兩端的電壓U2是多大？
（3）L1、L2串聯的總電壓U是多大？
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【題目】如圖電路，開關閉合時，電流表A1讀數為0.18A，電流表A2讀數為0.32A，通過燈泡L3的電流為0.16A．求：
（1）通過L1和L2的電流分別是多大？
（2）電流表A3的讀數是多少？
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，曉賢同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，曉賢發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是 ，這時木塊在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）．
（3）要避免這種現象產生，請你對該實驗裝置提出改進意見： ．
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【題目】冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖甲所示。冰道的左端有一個發球區，運動員在發球區邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。
（1）比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是__________（填“增大”或“減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態的改變。
（2）某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經15s剛好運動到離投擲線30米的營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是多大________？
（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10 -3 m3，則這種花崗巖的密度為多少________？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少？_______（g取10N/kg）
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