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4.如圖所示,在玻璃杯力裝上大半杯米來,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,果一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為3N.

分析 (1)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關,增大壓力,增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦;
(2)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力是平衡力,相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

解答 解:
(1)筷子提米,米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力,又增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力;
(2)筷子提米實驗中,筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力,向上的力是摩擦力,由于米重2N,玻璃杯重1N,所以當筷子提著米在空中靜止時,筷子受到米的摩擦力是2N+1N=3N.
故答案為:壓力;摩擦力;3.

點評 本題考查影響摩擦力大小的因素和摩擦力大小的計算,知道物體靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力是平衡力是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時,

(1)如圖1,小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過程中,發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰,該凸透鏡的焦距約為5 cm.
(2)如圖2,保持蠟燭和光屏位置不變,只移動凸透鏡的情況下,發(fā)現(xiàn)它在光屏上都不能成清晰的像,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是:蠟燭和光屏之間的距離太小;如果此時在蠟燭和光屏之間放一遠視(近視/遠視)眼鏡,光屏上就可能出現(xiàn)了清晰的實像.
(3)如圖3,光屏中央恰能成清晰的像,保持蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向右移動24 cm,光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(放大/等大/縮小)的像.
(4)如圖3,蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方.小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭,他在光屏左側(a處)直接觀察光屏,則他看到屏上像的形狀為;移去光屏,眼睛位于原光屏位置的左側(b處)透過透鏡觀察字母“F”,能(能/不能)觀察到它的像,原因是:實像是實際光線會聚形成的.

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15.現(xiàn)有兩個額定功率相同的用電器甲和乙,已知它們的額定電壓關系是U>U,下列說法正確的是(  )
A.甲和乙的額定電流I=IB.甲和乙電阻的關系R>R
C.把它們串聯(lián)在電路中則P<PD.把它們并聯(lián)在電路中,則P>P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小宇在一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖是小宇同學記錄的整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象.下列說法正確的是(  )
A.當圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強為900pa
B.圓柱體的密度是1.5g/cm3
C.圓柱體受到的最大浮力是4N
D.圓柱體受到的重力是8N

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19.如圖所示,三個相同的容器內水面高度相同,甲容器內只有水,乙容器內有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個小球,則下列四種說法正確的是(  )
A.三個容器對水平桌面的壓力相等
B.三個容器中,丙容器對水平桌面的壓力最大
C.如果向丙容器中加入鹽水,小球受到的浮力不變
D.三個容器中水對杯底的壓強相等

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9.在小型建筑工地,常用簡易的起重設備豎直吊運建筑材料,其工作原理相當于如圖所示的滑輪組.某次將質量為400kg的磚塊勻速吊運到高為10m的樓上,用時40s,卷揚機提供的拉力F為2500N.求在此過程中:
(1)有用功;
(2)拉力F所做的功;
(3)拉力F的功率;
(4)滑輪組的機械效率.

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16.甲、乙兩車同時同地做勻速直線運動,它們的s-t圖象如圖所示.則下列說法正確的是(  )
A.甲車的慣性大B.乙車的動能大
C.運動4秒兩車可能相距60米D.乙車在第8秒中超過甲車

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13.下列科學方法中,錯誤的是(  )
A.通過金屬球推動木塊前進距離的遠近來判斷金屬球具有動能的大小,運用了轉換法
B.用力的示意圖表示力的三要素,運用了模型法
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D.將力的作用效果分為改變物體的運動狀態(tài)和使物體發(fā)生形變,運用了分類法

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14.如圖所示,是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象,設液體甲、乙的密度分別為ρ、ρ,則ρ、ρ的關系是(  )
A.ρB.ρ>ρC.ρ<ρD.無法確定

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同步練習冊答案
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