炎熱的夏天，打開電風扇，就會感到涼爽一些，下列說法中正確的是（ ）
A．電風扇吹來的風是涼的
B．電風扇吹來的風加快了身上汗水的蒸發，而汗水蒸發時要從身上吸收熱量
C．電風扇吹來的風把人體的溫度傳到了空氣中
D．電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到涼爽
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
小明自制了一種測定風速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R2的滑片P向 移動；當風速增大時，電壓表的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究固體熔化特點實驗中，我們用如圖1實驗裝置給萘加熱，這種加熱方式的好處是： ．圖中實驗裝備缺少測量儀器 、 ；圖2是某同學根據此實驗繪制的溫度和時間的圖象，已知當地的氣壓為一個標準大氣壓，萘的熔點是80.5℃，標準大氣壓下沸點218℃，請問BC段的溫度是 ℃，DE段的溫度是 ℃．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒！關于玻璃板后面的水和燭焰，下列說法正確的是（ ）
A．水是虛像，燭焰是實物 B．燭焰是虛像，水是實物
C．水和燭焰都是虛像 D．水和燭焰都是實物
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀短文，回答文后問題．
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”．
為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發現，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物．后來科學家通過實驗發現，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會方向感，不能躲避障礙物．
直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎．原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射10﹣20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環境，辨別位置和捕食昆蟲．
科學家受到回聲定位的啟發，發明了超聲波測速儀．圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發射一次超聲波，顯示屏上能顯示發出和接收到的超聲波信號．并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度．如果發出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發射波n1、n2如圖丙所示．
（1）頻率高于 Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于 Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過程屬于科學探究中的
A．提出問題 B．猜想假設 C．進行實驗 D．得出結論
（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s，則測速儀每秒鐘發射 次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次發射時汽車離測速儀的距離為 m；
（5）圖丙p1、n2之間的時間間隔t2小于之p1、n1之間間隔t1，由此可以判斷汽車的運動情況是
A．靜止 B．向左運動 C．向右運動 D．無法判斷．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
根據表中所提供的數據（1標準大氣壓下）可知：水銀的熔點是 ℃；1標準大氣壓下80℃的酒精是 態；在北方寒冷的季節里，最低氣溫可達﹣50℃，此時應選用 （酒精/水銀）溫度計測量氣溫．
物質 | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
酒精 | ﹣117 | 78 |
水銀 | ﹣39 | 357 |
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是四位同學練習使用溫度計測水溫的情景，其中操作正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫南菁高級中學實驗學校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為探究導體中的電流與電阻的關系，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻（阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑動變阻器（1A 30Ω）、開關、導線若干．
（1）小華選用8Ω的定值電阻，根據甲圖連接實物，將滑動變阻器的滑片移至最左端，閉合開關發現，電壓表的指針偏轉超過其量程，電流表示數不為零，則以下操作中，最合理的操作是 ．
A．立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B．斷開開關，將電壓表接入電路的量程改為15V
C．斷開開關，檢查定值電阻是否發生斷路
D．斷開開關，檢查滑動變阻器是否發生短路
（2）排除故障后，小華調節滑動變阻器，使電壓表的示數如圖乙所示，其值為 V，記下此時對應的電流；將定值電阻阻值換為12Ω時，則應將滑動變阻器的滑片向 （“左”、“右”）移動，使電壓表保持圖乙的值不變，才能完成第二組數據的測量．
（3）測量第三組數據時，小華換用阻值為30Ω的定值電阻，無論怎樣移動滑片，無法完成實驗，因為電壓表示數總比圖乙的示數 （“大”、“小”）．通過分析計算，小華認為若用現有的方案和器材完成實驗，接入的定值電阻阻值不得大于 Ω．
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