如圖所示，物體
重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計。人對動滑輪拉力為F，在F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升2m，則下列說法正確的是
A．拉力
F做的功為400J
B．動滑輪對物體做的功為720J
C．拉力F的功率為40W D．拉力F的大小為90N
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
寒冷的冬天，某興趣小組發現，一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現了如下有趣的現象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整．
他們對此現象進行了討論，認為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關于冰熔化的原因，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：冰塊的厚度小．
猜想2：金屬絲的溫度低．
猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大．
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認為他們判斷的依據是 ．
為了驗證猜想1
是否正確，只改變冰塊的厚度進行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想1是 的．
請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．
簡要做法： ；
如何判斷： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
電話中的話筒和聽筒的作用是（ ）
A．話筒、聽筒都是把聲音變成電信號
B．話筒、聽筒都是把電信號變成聲音
C．話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音
D．話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號
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科目：初中物理 來源： 題型：
利用太陽能電池在太陽光照射下發電叫光伏發電。日前，記者從南昌市能源局了解到，去年通過“萬家屋頂光伏發電示范工程”，南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。去年，國家對家庭光伏發電站的總發電量，給予每度電0.42元補貼。市民把多余的電賣給電網為每度電0.4752元，以上補貼和收入享受免稅政策。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發電系統。
（1）光伏發電系統發電時，_____能轉化為_____能。（2分）
（2）一天的有效光照時間按8h計算，某中學光伏發電系統一天共發電多少千瓦時？（3分）
（3）某中學光伏發電系統一天的發電量，如果由熱電轉換效率為30％的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q煤＝3.0×107J / kg )（3分）
（4）
你一定很關注“霧霾天氣”的報道，請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發電補貼的好處。（至少談兩點）（2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：
把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，通過甲電阻線中的電流大于通過乙電阻線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是
A．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同
B．當它們材料、粗細都相同時，甲線長，乙線短
C．當它們材料、長度都相同時，甲線粗，乙線細
D．當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，一條平行于凸透鏡主光軸CC/的入射光線經透鏡折射后入射于平面鏡上的N點（平面鏡與主光軸平行），經平面鏡反射后與主光軸CC/相交于B點，過N點作平面鏡的法線與主光軸CC/相交于A點，O點為凸透鏡的光心。請在圖中畫出這條光線經凸透鏡折射前和折射后的光路圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：
物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產生了探究的興趣，提出如下兩個問題。
問題一：物體下落的快慢是否與物體的質量有關?問題二：物體下落的高度與下落的時
間存在著怎樣的關系?于是他找來一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準備進行實驗。
(1)請你幫助小明設計探究“問題一”的實驗方案。
(2)小明探究“問題二”時，通過實驗，測量出同一物體分別從最高點下落的高度為hl、h2、h3，并測量出每次下落的高度所對應的下落時間為fl、f2、f3。分析實驗數據發現：“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關系”。他猜想“物體下落的高度與下落的時間平方成正比”，若要驗證這一猜想，應如何處理分析實驗數據?
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學知識的是（ ）
A.圖書館掛的警示語“請勿喧嘩” B.高速公路掛的警示語“保持車距”
C.成語“一葉障目” D.成語“刻舟求劍”
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