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10．四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	A、B兩球一定帶不同種電荷
	B．	A球一定不帶電，B、C兩球帶不同種的電荷
	C．	A球可能不帶電，B、D兩球一定帶同種電荷
	D．	B、C、D球都帶同種電，A球帶異種電

分析（1）電荷間作用規律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．
（2）帶電體的基本性質：吸引輕小物體．所以當兩個小球排斥時，兩小球一定帶同種電荷，當兩個小球吸引時，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電．

解答解：由圖可知，BC排斥，說明BC帶同種電荷；CD排斥，說明CD帶同種電荷；
則BCD是同種電荷；
AB相互吸引，由于B球帶電，則A一定是帶與B不同的電荷或不帶電；
綜上所述，ABD錯誤，只有選項C說法正確．
故選C．

點評本題考查了電荷間的作用規律，本題由AB排斥，知道AB帶同種電荷是解題的突破口．并注意兩小球吸引時，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）調節杠桿平衡時，都應該使它在水平位置平衡，目的是便于測量力臂．根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向左調整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡．此時掛在杠
桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做
法是錯誤．（填“錯誤”或“正確”）
（4）實驗的結果如下表所示．

動力（F₁/N）	動力臂（L₁/cm）	阻力（F₂/N）	阻力臂（L₂/cm）
3	6	6	3
2	5	5	2
4	2	2	4
3	6	9	2
3	4	2	6
4	4	2	8

甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的，那么你認為他們中正確的應該是乙同學．原因是甲同學的結論僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列實例中，關于做功的說法正確的是（　�。�

	A．	起重機豎直吊著物體水平移動，重力對物體做了功
	B．	用力推汽車沒推動，推力對汽車做了功
	C．	足球在水平地面滾動，足球所受重力對它做了功
	D．	用力把皮球壓癟，壓力對皮球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

某小組同學做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用電源電壓為6伏、電壓表、電流表、小燈泡上標有“3.8V 0.3A”、三個滑動變阻器分別標有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”的字樣、電鍵，導線若干．
①實驗時，電壓表應選用0～15V，電流表選用0～0.6A．
②經過討論，同學們通過正確的連接和調節滑片后，測出的三次數據記錄在表中：