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14.閱讀下列短文,回答短文后的問題:
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們日常生活的需要.它具有安全、節能、環保等優點.如圖甲所示,太陽能熱水器主要由兩部分構成:
一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結構與保溫瓶的玻璃內膽相似,只是在玻璃吸熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料;
另一部分是保溫儲水箱,保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通.當太陽光入射到黑色的吸熱層上時,黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為內能,將管內的水加熱.向光一側的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運動;背光一側的水由于溫度較低、密度較大而向下運動,形成冷熱水循環,
最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.
請回答以下問題
(1)當太陽光入射到黑色的吸熱層上時,黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為內能,將管內的水加熱;玻璃吸熱管內向光一側的水吸熱后體積增大、密度變小,所受到的浮力大于重力.
(2)你認為不能(選填“能”或“不能”)將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上,理由是因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中有是真空,不利于將熱量傳遞給管內的水.
(3)水箱中升溫后的水與原來在地面上相比較,哪些形式的能發生了變化?內能,勢能(重力勢能、機械能).(需填兩種能)
(4)將質量為100kg的初溫為15℃的水加熱到55℃,求這些水需要吸收的熱量為1.68×107J.[水的比熱容4.2×103J/(kg?℃)]

分析 (1)黑色吸熱層能把太陽能轉化為內能,玻璃吸熱管內向光一側的水吸熱后體積增大、密度變小,根據物體的漂浮條件回答;
(2)玻璃吸熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料,吸收太陽輻射熱,傳遞給水,水吸熱溫度升高;若將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內的水;
(3)從高度變化分析重力勢能的變化,從溫度變化分析物體內能的變化;
(4)知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量.

解答 解:(1)當太陽光入射到黑色的吸熱層上時,黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為內能,玻璃吸熱管內向光一側的水吸熱后體積增大、密度變小,受到水的浮力大于重力而向上運動,另一側的水向下運動,形成對流;
(2)不能將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內的水;
(3)水箱中升溫后的水與原來在地面上相比較,溫度升高、內能增大;位置變高、重力勢能變大;
(4)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(55℃-15℃)=1.68×107J;
答:(1)內,大于;
(2)不能,因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中有是真空,不利于將熱量傳遞給管內的水
(3)內能,勢能(重力勢能、機械能);
(4)1.68×107

點評 本題考查了學生對物體的浮沉條件、熱量的計算和能量的利用率的運用,綜合性強,屬于難題.

練習冊系列答案
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4.許多重大火災都是由于線路故障造成的,其中一個原因是由于導線連接處接觸不良,使得該處阻值增大,消耗的電功率增大(選填“減小”或“增大”),局部過熱,引發火災.假設某線路的導線連接處電阻為1Ω,通過此處的電流為10A,則 100s內電流通過此處產生的熱量為1×104J.

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5.小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx.請你幫他完成相關實驗內容:
①將Rx接入A、B兩點間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下電壓表的示數U;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點間;
④閉合開關,調節電阻箱,使電壓表的示數仍為U;
⑤讀出電阻箱的示數,即可知道Rx的阻值.
⑥若旋盤式電阻箱調好后如圖所示,則此變阻箱接入電路的電阻為8029Ω,待測未知電阻Rx的電阻為8029Ω,該電阻箱最大能調節的阻值為9999Ω.

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2.如圖所示,重物體A,它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2,工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.1m/s.滑輪組的機械效率為80%(不計摩擦及繩重)求:
(1)工人師傅拉繩的功率;
(2)物體A的重力.

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9.在內燃機中,用來做有用功的那部分能量,與燃料完全燃燒放出的能量之比,叫做熱機的效率一臺內燃機運行時各種能量損耗大致為:汽缸散熱損失占25%,廢棄帶走的能量占30%,摩擦等機械損耗占10%,則內燃機的熱機效率為35%.

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19.用圖甲所示的電路測量RX的阻值,圖中R為電阻箱,R0為滑動變阻器,電源兩端的電壓不變.

(1)請你完成該實驗的主要步驟有:
A.根據電路圖連接電路,電阻箱阻值調到最大;
B.斷開開關S2,閉合開關S1,讀出電流表的示數為I;
C.斷開開關S1,閉合開關S2,調節電阻箱,使電流表示數不變;
D.讀出電阻箱的示數R.
(2)該同學操作正確,電阻箱調節好后的示數如圖乙所示,可知待測電阻的阻值RX=7Ω.
(3)下面的實驗中,也采用本題實驗方法的是C.
A.用電流表測電流的大小      
B.用磁感線來描述磁場
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻.

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6.學習聲音的有關知識時,同學們進行了如圖所示的探究實驗:A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B上,然后在小盤中逐漸增加小石子或硬幣,在此過程中,用竹片用同樣大小的力量撥動橡皮筋,可以發出不同的聲音.
(1)這些聲音的主要區別是音調不同;
(2)聲音有這種區別的原因是橡皮筋振動的頻率(填“振幅”或“頻率”)不同.

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3.下列措施中,能使蒸發變慢的是(  )
A.把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱
B.給墨水瓶加蓋
C.用電熱吹風將濕頭發吹干
D.農業灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

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