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17.為了比較兩種液體的吸熱能力,小軍用如圖甲中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表,收集的實驗數據記錄如表.
物理量
物質
質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)某時刻溫度計的示數如圖2所示,此溫度值是26℃.
(2)在加熱過程中,液體2的溫度升高得快.
(3)通過分析表中數據可知,液體l(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強.

分析 (1)由圖示溫度計確定其分度值,然后讀出其示數;
(2)(3)質量相同的物質吸收相等的熱量,溫度升高量越小,物質吸熱能力越強,物質升高的溫度越高,物體吸熱能力越弱;不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容來描述.

解答 解:
(1)由圖示溫度計可知,其分度值為1℃,其示數為26℃.
(2)由表中實驗數據可知,相同質量的液體加熱相同的時間,吸收相等的熱量,液體2的溫度升高得快;
(3)由表中實驗數據可知,相同質量的液體加熱相同的時間,吸收相等的熱量,液體1變化的溫度小,由變形公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知,液體1的比熱容大,因此液體1的吸熱能力強.
故答案為:(1)26;(2)液體2;(3)液體1.

點評 此題考查了我們對于實驗數據的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識,并能夠將這些知識應用于生活.

練習冊系列答案
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A.若 ma=mb,則 ca>cbB.若 ma=mb,則 ca<cb
C.若 ca=cb,則 ma<mbD.若 ca=cb,則 ma>mb

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8.高效、方便的電熱水壺目前已成為辦公室、家庭常用的用電器之一.下面是一種電熱水壺的銘牌.如果用這種電熱水壺將1kg水從20℃燒開(標準大氣壓下).
求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)若熱水壺正常工作8分鐘將水燒開,求電流做了多少功?
(3)求此熱水壺工作的效率是多少?

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2.下列四組數據,是鄭老師從全班同學的作業題答案中挑選出來的,其中正確的是(  )
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7.下列數據最接近實際情況的是(  )
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C.讓人感到比較舒適的氣溫約為20℃
D.一名初中生上學時步行的速度約為8m/s

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