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13.在向車上裝貨物時,常常用木板搭個斜面,把貨物推上去,這樣可以省力.如圖所示,工人師傅用500N的力沿著長4m的斜面,將重1000N的貨物推到高為1.5m的車上.請解答:
(1)工人師傅做的有用功是多少?
(2)工人師傅做的總功是多少?
(3)該斜面的機械效率是多少?
(4)當物體的重力和斜面長度不變而高度降低時,則所用的推力和斜面的機械效率將如何變化?

分析 (1)人做的有用功是將物體沿斜面推上車,即將物體升高了h,故有用功為人克服重力做功,由W=Gh可求得有用功;
(2)人做的總功為人的推力所做功,由功的公式W=FL可求得推力的功;
(3)利用已求得的有用功和總功,由機械效率公式可求得斜面的機械效率;
(4)斜面長度不變而高度降低時,斜面越省力,由此分析推力和機械效率的變化情況.

解答 解:
(1)人做的有用功:
W=Gh=1000N×1.5m=1500J;
(2)人所做的總功:
W=FL=500N×4m=2000J;
(3)人做功的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1500J}{2000J}$×100%=75%;
(4)斜面長度不變而高度降低時,斜面越省力,所以推力減小;有用功相同的情況下,推力越小,總功越小,機械效率越大.
答:(1)工人師傅做的有用功是1500J;
(2)工人師傅做的總功是2000J;
(3)該斜面的機械效率是75%;
(4)當物體的重力和斜面長度不變而高度降低時,則所用的推力減小,斜面的機械效率將增大.

點評 此題考查的有關斜面機械效率的計算,解答此題的關鍵是我們要知道使用斜面時的有用功和總功的計算方法,要求能準確把握有用功、總功、額外功等的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小軒同學在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲?乙兩圖.

(1)實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與電阻的關系.
(3)由乙圖所示的實驗現象可以得到的結論是在電阻相同?通電時間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電阻產生的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法是控制變量法(答出一種即可).
(5)按照圖甲的實驗裝置進行實驗,發現隨著通電時間的延長,玻璃管A?B中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時,通電時間越長,電阻產生的熱量越多.
(6)生活中有很多用電器是根據電流的熱效應制成的,請舉一例:電飯鍋.
(7)科學家們稱超導現象是當代科學的“明珠”,假如人們已研制出常溫下的超導體,在電爐絲、輸電導線、保險絲中,適合用超導材料制作的是輸電導線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示電路中,電源電壓恒定不變.當開關S1、S2都閉合時,電壓表的示數為3V;當只閉合開關S1時,電壓表的示數為2V,已知電阻R1=10Ω,求;
(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值;
(3)S1、S2都閉合時通過R2的電流;
(4)只閉合開關S1時電路消耗的總電功率.

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1.矮寨特大懸索橋位于湘西州吉首市矮寨鎮境內,是長沙至重慶通道湖南段吉(首)茶(峒)高速公路中的重點工程,懸索橋的主跨為1176m,創造了四項世界第一,一輛長10米的汽車以72Km/h的速度通過矮寨特大懸索橋,計算出汽車花多少時間通過矮寨特大懸索橋?

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8.在電能表、驗電器和試電筆中,驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器.使用試電筆時手一定要接觸(選填“接觸”或“不接觸”)筆尾的金屬體.

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18.用電飯煲做飯時,內膽發熱盤很熱,而連接導線卻不怎么熱,這主要是因為(  )
A.導線外有絕緣皮隔熱
B.導線比發熱盤散熱快
C.通過導線的電流比通過發熱盤的電流小
D.導線的電阻遠小于發熱盤的電阻,導線消耗的電能很少

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5.如圖所示是小鑫家的一臺舊電水壺,其銘牌上的額定功率模糊不清,他為了測定該電水壺的額定功率,進行了如下實驗:①關掉家里所有用電器;②將該水壺裝滿水;③把該水壺接入家庭電路中;④測得壺中水從10℃上升到30℃所用的時間是l00s,同時觀察到家中電能表(如圖3所示)耗電指示燈閃爍了160imp.請根據相關信息解答下列問題.【已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】

(1)電水壺的發熱功率為多少?
(2)電水壺的額定功率為多少?
(3)簡要回答提高電水壺發熱功率的一種方法.

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2.如圖所示,在裝水的大燒杯A中,浮著一個盛適量水的試管B,對大燒杯持續加熱,當大燒杯中的水沸騰時溫度達100℃,則試管中的水(  )
A.溫度能達到100℃,也能沸騰B.溫度能達到100℃,但不能沸騰
C.溫度不能達到100℃,不能沸騰D.不能確定是否沸騰

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3.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,小明用鐵釘制成簡易的甲、乙兩個電磁鐵,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗時可以通過吸引大頭針的數量來判斷電磁鐵磁性的強弱.當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電路中的電流增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),電磁鐵吸引大頭針的個數增多,說明通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強.
(2)根據圖示的情形可知,電磁鐵甲的上端是S極;電磁鐵甲(選填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強;實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化.

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