| A． | 一支鉛筆的直徑是7 | B． | 茶杯的高度是11 | ||
| C． | 物理課本的長度是3.57 | D． | 小明自己的身高為17.9 |
分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據對日常生活中常見物體和長度單位的認識，選出符合題意的選項．
解答 解：
A、鉛筆的直徑不到1cm，應是7mm，故A不符合題意；
B、茶杯的高度在11cm左右，故B符合題意．
C、物理書的長度略大于20cm，在25cm=2.5dm左右，故C不符合題意；
D、小明自己的身高為17.9dm左右，故D不符合題意；
故選B．
點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右．等等
科目：初中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內部液體通常采用水，這是利用了水的比熱容大 的性質，使保暖時間更長．利用暖手寶暖手，這是利用熱傳遞的方式來增加手的內能；為了使用時 更加安全，它的內部采用了雙重溫控保護開關，請在方框內畫出電暖寶內部結構的電路圖．（方框內已畫出電熱暖手寶的插頭，發熱棒以
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 夏季不低于26℃，冬季不高于20℃ | B． | 夏季不高于26℃，冬季不高于20℃ | ||
| C． | 夏季不低于26℃，冬季不低于20℃ | D． | 夏季不高于26℃，冬季不低于20℃ |
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
| 電 路 圖 | 根據電路圖將實物連接完整 | ||||||||||||||||||||||||
| 步驟 | ①R1=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I． ②換接電阻R2=10Ω，重復步驟1． | ||||||||||||||||||||||||
| 表格 | R1=5Ω
| ||||||||||||||||||||||||
| 結論 | ①分析表1或表2的數據可得結論：當電阻一定時，導體中的電流與電壓成正比． ②分析表1和表2相同次數的數據可得結論：當電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比． | ||||||||||||||||||||||||
| 問題討論 | 把定值電阻取下，換上一個小燈泡，調節滑動變阻器的滑片，得到如下數據．
②請在圖乙表盤中畫出測量第2次電流時所選電流表的接線柱和指針位置． |
| 原理方法 | 小燈泡的電功率不是直接測量的，而是用電流表和電壓表結合起來測電功率，利用公式P=UI計算出來的；體現的科學方法是組合法． | ||
| 電路 |  | 示數圖象 |  |
| 步驟 | ①圖中，閉合開關前，變阻器的滑片應放在最左（選“左或右”）端． ②調節滑片使燈泡正常發光時，電流表示數如上圖所示，則燈泡的額定電壓是1.5V，額定功率是0.33W． ③在三次實驗的基礎上，向左（選填“左”或“右”）移動滑片P，使燈泡兩端的電壓，觀察燈泡亮度并計算其電功率． ④使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓，重做上述實驗． | ||
| 結論評估 | 由實驗數據可知，小燈泡的亮度決定于它的實際功率． 由上面所畫的圖象可知，小燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比，造成這一結果的主要原因是燈絲的電阻發生了變化． | ||
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
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如圖所示的電路，開關閉合后，以下描述正確的是（ ）