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17.關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說法中正確的是(  )
A.物體溫度越低,所含的熱量越少B.物體溫度升高,其內(nèi)能一定增加
C.物體的內(nèi)能增加,它一定吸收熱量D.物體吸收熱量,它的溫度一定升高

分析 (1)熱量是一個(gè)過程量,存在于熱傳遞過程中,只能說吸收或者放出熱量,不能說含有或者具有熱量;
(2)內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān);
(3)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞;
(4)物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,但溫度可能升高也可能不變.

解答 解:A、熱量是一個(gè)過程量,不能說物體含有多少熱量,只能說吸收熱量或放出熱量,故A錯(cuò)誤;
B、物體溫度升高,其內(nèi)能一定增加,故B正確;
C、物體內(nèi)能增加,可能吸收了熱量,也可能對物體做了功,故C錯(cuò)誤;
D、物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,但溫度不一定升高,故晶體熔化過程,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.解決問題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于聲現(xiàn)象的理解,下列說法不正確的是(  )
A.使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度
B.“低聲細(xì)語”是指聲音的音調(diào)小
C.小提琴發(fā)聲是由于琴弦震動產(chǎn)生的
D.聲音在15℃空氣中的傳播速度為3×103m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn).

(1)請你幫助他們在圖1實(shí)物連接圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上
(2)當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān),同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng),你知道小明提醒的是什么嗎?答:將變阻器的滑片置于阻值最大處.
(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖2所示,則I=0.5A.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是電阻R斷路.
(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻的作用是改變待測電阻的電壓,多次測量取平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示電路,電源電壓保持不變?yōu)?2V,電壓表的讀數(shù)為 4V,則燈L1、L2兩端的電壓為(  )
A.4V  8 VB.8 V  4 VC.12 V  4 VD.4V  12V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.信鴿具有卓越的航行本領(lǐng),它是靠地磁場來導(dǎo)航的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速,交通部常用測速儀來檢測.測速原理如圖所示,測速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差,測出被測車輛的速度.如果某次檢測車速時(shí),第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.4s,第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.3s,兩次信號發(fā)出時(shí)間間隔是1s,則被測汽車速度是多少?(假設(shè)超聲波的速度為每秒340m,且保持不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,實(shí)心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)沿水平方向切去相同厚度,若此時(shí)它們對地面的壓強(qiáng)分別為p、p,則(  )
A.p一定大于pB.p一定小于pC.p一定等于pD.p可能等于p

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的如圖所示的四個(gè)裝置可以用來演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是(  )
A.
圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.
圖可用來演示磁場對電流的作用
C.
圖可用來演示電流的磁效應(yīng)
D.
圖可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案
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