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7.關于聲現象的理解,下列說法不正確的是(  )
A.使用MP3時,調節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度
B.“低聲細語”是指聲音的音調小
C.小提琴發(fā)聲是由于琴弦震動產生的
D.聲音在15℃空氣中的傳播速度為3×103m/s

分析 (1)音量按鈕調節(jié)的是聲音的響度;
(2)響度指聲音的大小,音調指聲音的高低;
(3)聲音是由于物體振動發(fā)出的;
(4)聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s.

解答 解:A、使用MP3時,調節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度,故A正確;
B、“低聲細語”是指聲音的響度小,而不是音調小,故B錯誤;
C、聲音是由于物體振動發(fā)出的.小提琴發(fā)聲是由于琴弦震動產生的,故C正確;
D、聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s,故D錯誤.
故選BD.

點評 本題考查了對響度、音調和了解,以及聲音的產生,聲速的掌握,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是(  )
A.B.C.D.

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18.醫(yī)生用聽診器是因為(  )
A.聽診器能將心臟搏動和呼吸的聲音增強,幫助診斷
B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調變高
C.聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的音色發(fā)生變化
D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關系”時,發(fā)現通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結論與圖象相符的是(  )
A.兩電阻阻值的大小關系是Ra>Rb
B.電壓相同時,阻值大的電阻通過的電流大
C.電流相同時,阻值小的電阻兩端的電壓大
D.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而減小

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2.在如圖所示的電路中,要使燈泡L1、L2串聯在電路中,只能閉合開關S3.若要使L1、L2并聯在電路中,只能閉合關S1、S2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組想探究并聯電路中電流的規(guī)律,曉丹同學猜想:并聯電路中各支路電流相等.她設計了如甲圖所示的電路,準備測量a、b、c處的電流,并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗.

I b/AI  c/AI  a/A
0.180.180.36
(1)畫好電路圖后,曉丹同學開始連接電路,閉合開關后,發(fā)現電流表指針偏轉情況如乙圖,則出現這種現象的原因是電流表正負接線柱接反了,
(2)檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數記錄在表格中(如圖).曉丹同學分析數據后得出結論:并聯電路中各支路電流相等.曉丹得出錯誤的實驗結論,主要原因是選用規(guī)格相同的(或電阻相同)燈泡進行實驗;.
(3)請你對接下來的實驗提出改進措施(一條即可 )選用規(guī)格不相同的(或電阻不相同)燈泡多次實驗.
(4)曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現:閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數才穩(wěn)定下來;同組的小剛同學同時發(fā)現,閉合開關瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點后,亮度才穩(wěn)定下來.造成這種現象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.剛閉合開關時,燈絲的溫度較低,電阻較小,電流較大;當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高,電阻增大,電流減小;
燈的亮度取決于燈的實際功率,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,閉合開關瞬間,燈的電阻小,實際功率大,燈泡亮度較大;溫度升高后,電阻變大,實際功率變小,變暗一點后,亮度才穩(wěn)定下來.
(5)利用這一電路圖和改進后的實驗器材,還能驗證電流做功的大小與電流的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現象產生的原理與驗電器制造原理相同的是(  )
A.冬季梳頭發(fā)時,頭發(fā)隨梳子飄起B.冬季梳頭發(fā)時,頭發(fā)越梳越蓬松
C.電視機屏幕容易粘上灰塵D.冬季脫毛衣時,毛衣發(fā)光并噼啪響

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16.如圖所示,電源電壓不變,R1的電功率為P1,滑動變阻器R2的功率為P2,滑片從左端滑向右端的過程中,下列說法中正確的是(  )
A.V1示數變大B.V1示數變小C.$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$變小D.$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$變大

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17.關于內能、溫度和熱量,下列說法中正確的是(  )
A.物體溫度越低,所含的熱量越少B.物體溫度升高,其內能一定增加
C.物體的內能增加,它一定吸收熱量D.物體吸收熱量,它的溫度一定升高

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