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5.根據圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接實物電路(要求導線不能交叉)電流表選用0~0.6A.

分析 先分析用電器之間的連接方式以及電流表、開關的作用,然后根據電路圖將實物電路連接起來.

解答 解:
由電路圖知,兩燈泡并聯,開關S2與燈L2串聯,電流表和開關S1串聯在干路中.
由電流的流向,電流從電源正極流出依次通過S1→電流表→L2→S2,回到電源負極,再把L1并聯在開關S2與燈L2的兩端,電流表使用0~0.6A量程,如圖所示:

點評 會識別串并聯電路以及開關在電路中的作用,會根據電路圖連接出正確的實物圖,在連接過程中,注意各元件的次序,導線不能交叉.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變為原來的一半
B.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質量大于鋁的質量
C.銅的密度是8.9×103kg/m3,表示質量為8.9×103kg的銅,其體積為1m3
D.密度不同的兩個物體,其質量一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列估測與實際情況相符的是(  )
A.重慶夏天最高氣溫約為80℃B.一張課桌的高度約為75cm
C.望江中學的一節課時間約為0.40hD.人正常步行的速度是5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小強在探究某種物質熔化規律的實驗中,根據實驗數據畫出了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.根據圖象特征回答下列問題:

(1)該物質是置于燒杯水中加熱的目的是使該物質受熱均勻.
(2)如圖乙,該物質溫度為30℃時處于固態,該物質的熔點是48℃,該物質從開始熔化到完全熔化,持續的時間是6min.
(3)這種物質熔化的特點是:吸收熱量,但溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數據記錄如表.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)除了如圖所示的器材外,還需要溫度計和秒表.
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.某同學在探究電阻一定時,電壓與電流關系的實驗時,連接了如圖甲電路,

(1)請在圖乙的方框內畫出該實物圖對應的電路圖;
(2)再次檢查后他發現有一條導線連接錯誤,請給你認為錯誤的那根導線上打叉,并畫上正確的連接,注意導線不要交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1,用相同的兩試管分別裝上質量相同的煤油和水,隔著石棉網同時加熱.
(1)這是通過熱傳遞(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來改變物體內能的.
(2)圖2中的甲(選填“甲”或“乙”)圖的圖象能反映該實驗情況;
(3)由圖象可知,加熱相同時間,煤油和水吸熱一樣多(選填“煤油吸熱較多”、“水吸熱較多”或“煤油和水吸熱一樣多”),而煤油(選填“煤油”或“水”)溫度升得較高,這是由于水(選填“煤油”或“水”)的比熱容較大;
(4)若要升高相同的溫度,水(選填“煤油”或“水”)需要吸收的熱量更多;
(5)若試管中有20g的水,溫度升高50℃,需要吸收的熱量是4.2×103J.【C=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.人類利用超聲頻率高的聲波為人類服務,下列應用中不能利用超聲這一特點工作的是(  )
A.檢查人體疾病B.汽車上安裝的倒車雷達
C.探測金屬內部的裂痕D.探測地球到月球的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.回顧探究與實驗
(1)探究光的反射定律
器材平面鏡、可以對折的白紙板、激光筆、量角器
步驟1.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把可對折的白紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面
2.一束光貼著紙板沿某角度射到O點,在紙板上描出入射光EO和反射光OF的徑跡;
3.改變光束的入射角度,重復步驟2的實驗并用量角器測出入射角和反射角;將NOF向前或后折,發現在紙板上不能(填“能”或“不能”)觀察到反射光線.
4.分析歸納,得出結論.
表格
實驗次數入射角/°反射角/°
130°30°
240°
360°60°

能反映反射角和入射角關系的是圖線b
結論方法(1)由實驗表格中記錄的數據,可以得到的結論是,在光的反射中,反射角等于入射角;
(2)由步驟3觀察到的現象得到的結論是,反射光線、入射光線、和法線在內,這里運用的物理研究方法是反證法
(2)探究水的沸騰
器材鐵架臺、石棉網、水、燒杯、酒精燈、溫度計、秒表
數據表格
t/min01234567
t/℃92959899999999
 圖象
 
結論(1)實驗中,水的沸點是99℃,說明當時的氣壓
低于標準大氣壓;
(2)水沸騰時繼續吸熱,溫度不變(畫出水沸騰圖象)  
方法實驗中通過加熱時間 來反映水吸熱的多少,這里運用的科學方法是轉換法   

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同步練習冊答案
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