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14.在探究斜面的機械效率與什么因素有關的實驗中,如圖甲所示,小明用彈簧測力計沿若斜面向上勻速拉動木塊,圖中彈簧測力計的示數為6N.然后小明把圖中的長木板換成表面更加粗糙的短木板,設計成如圖乙所示的斜面,用來探究機械效率與斜面粗糙程度的關系,他的實驗是否合理不合理,原因是沒有保持斜面的傾斜程度相同(或沒有控制斜面的傾角相等).

分析 確定彈簧測力計的量程和分度值,讀出測力計的示數;
傾角也會影響斜面的機械效率,根據控制變量法,要探究斜面的機械效率與斜面粗糙程度的關系,需保持斜面的傾角、長度、高度等相等.

解答 解:由圖甲知,彈簧測力計的分度值為0.5N,其示數為6N;
由圖乙,要探究機械效率與斜面粗糙程度的關系,改變了斜面的粗糙程度,但斜面的傾角、長度等也發生了變化,沒有很好的控制變量,所以實驗不合理.
故答案為:6;不合理;沒有保持斜面的傾斜程度相同(或沒有控制斜面的傾角相等).

點評 本題是探究影響斜面機械效率因素的實驗,考查了彈簧測力計的讀數及控制變量法的應用,應注意分析圖中斜面的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)在使用溫度計以前,應該觀察它的量程,認清它的分度值.
(2)右圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現象的原因可能是:①水的質量太多;②水的初溫太低.
(4)水沸騰時溫度計的讀數如圖乙所示,則水的沸點是99℃.水沸騰時的特點是吸收熱量,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列四種現象中,屬于光的反射原理的是( 。
A.小鴨在水中形成的倒影
B.放映電影時在銀幕上得到放大的畫面
C.小女孩在燈照射下出現影子
D.用照相機拍下美麗的油菜花

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2.《龜兔賽跑》新傳,烏龜和兔子同時從起點出發,兔子在遠遠超過烏龜后,便驕傲地睡大覺,當它醒來時發現:烏龜已經快到終點.于是它立即追趕,最終,烏龜和兔子同時到達終點.關于這個賽跑過程,下列說法正確的是(  )
A.各個時間段,兔子與烏龜的速度相同
B.整個路程,兔子與烏龜的平均速度相同
C.整個路程,兔子的平均速度大
D.整個路程,烏龜的平均速度大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一個均勻的長方體物體,放在水平地面上,如圖所示.若沿虛線切開,分成相等的兩塊,并把上面的一塊拿開,與沒分開前相比,每塊對地面的壓力變小壓強變。ㄌ畈蛔、變大、變。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺發出的聲音.
(1)逐漸增加伸出桌面的長度,保證撥動鋼尺的力度不變,鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變低(選填“高”或“低”.)
(2)若保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用手撥動其伸出桌面的一端,輕撥與重撥,則鋼尺發出聲音的響度(選填“音調”“響度”和“音色”)不同.
(3)在月球表面不能(選填“能”或“不能”)完成該實驗.
(4)當伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動振動,卻聽不到聲音,這是由于聲音的頻率不在人的聽覺范圍內.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,請在圖中的“O”內填入電流表或電壓表的符號,使開關閉合后兩燈都能發光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.民間藝人把一塊質量為30克的橡皮泥捏成小貓,小貓的質量等于30克.如藝人把該小貓帶到太空,當它在太空中失重時,質量是等于30克;藝人又用3克的小玻璃球嵌入小貓臉部作為眼睛,這時小貓的質量大于30克.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止.
(2)杠桿調節平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點處掛6個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿.若采用彈簧測力計拉的方法,則彈簧測力計拉力的方向最好為豎直向下,其目的是便于測量力臂;且在使用前彈簧測力計須在倒立(正立\倒立)方向上校零.
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:受杠桿自重影響.

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