今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的杯子的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子的總質量是240g。
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積是多大？
（3）這個柑橘的密度是多大？
（4）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏�。繛槭裁矗�
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關的實驗示意圖（B為木塊）．
（1）在探究動能與 的關系時，要保持小球的質量不變，讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下．
（2）物理的研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是 法；二是轉換法．就本題來說：用 來表示小球動能大小的方法就是轉換法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是
A. 舉啞鈴 B . 跳繩
C. 踢毯子 D. 拉彈簧拉力器
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科目：初中物理 來源： 題型：
小華同學用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯實驗，如圖所示。為確保實驗的成功，請給小華提兩條合理化建議：
（1）________________________ ；（2）___________________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小敏同學想測出一個塑料實心球的密度，但是發(fā)現塑料球放入水中會漂在水上無法測出它的體積。小敏設計了以下實驗步驟：
A. 用天平測出塑料球的質量，天平如圖所示。記錄塑料球的質量為m 。
B. 把適量水倒入量筒中，如圖所示，記錄此時水的體積為Vb
C. 用細線栓一個鐵塊放入水中，靜止時如圖所示，記錄此時量筒的示數為Vc
D. 剪斷細線，讓鐵塊單獨靜止于水中如圖所示，記錄此時量筒示數為Vd
E. 利用密度公式計算出結果。
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）試驗中使用天平測出塑料球的質量m= ___ g ，塑料球體積V= ____ cm3，(量筒上單位是 cm 3) 計算出塑料球的密度ρ= ____ kg/m3
（2）本實驗如果沒有天平，但是有彈簧測力計，那么應該修改步驟____，請寫出你的操作方法 ________________________
（3）根據你修改的實驗步驟，寫出計算塑料球密度的表達式 ________ （用測得的物理量表達） （2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：
按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，O為杠桿的支點，試在圖中畫出動力F1力臂1．
（2）如圖乙所示的電路中，開關S閉合時，燈泡能正常發(fā)光．請你在圖中的圓圈內填上合適的電表符號．
（3）如圖丙所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中．
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