全能練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關溫度、內能和熱量的說法中，正確的是（ ）
A．物體的溫度不變，它的內能一定不變 B．物體內能增加，它一定吸收了熱量
C．物體放出了熱量，它的溫度一定降低 D．物體溫度降低，它的內能一定減少
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖7所示電路，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮。若電路中的故障是燈L1斷路，用一塊電壓表查找故障，閉合開關S，下列說法中正確的是（ ）
A．電壓表接在b、c兩點間，電壓表示數接近電源電壓
B．電壓表接在a、b兩點間，電壓表示數接近電源電壓
C．電壓表接在c、d兩點間，電壓表示數為0V
D．電壓表接在a、d兩點間，電壓表示數為0V
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科目：初中物理 來源： 題型：
小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖21所示。
（1）為了測量未知電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
（2）請你將正確的操作步驟補充完整：連接好電路后，只閉合開關S2，讀出電流表的示數I1； ，讀出電流表的示數I2，并記錄I1、I2的數據；
（3）請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX ＝ ，并記錄。
、
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科目：初中物理 來源： 題型：
已知水的比熱容為4.2×103 J／(kg·℃)，l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水，這是因為水的 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的杯子的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子的總質量是240g。
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積是多大？
（3）這個柑橘的密度是多大？
（4）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？
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