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6.“日食”、“月食”的出現是由于光的直線傳播形成的.

分析 光在同一均勻介質中沿直線傳播,光沿直線傳播的實例有:小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等.

解答 解:發生日食和月食時,太陽、月球、地球三者都在同一直線上,是由于光的直線傳播形成的,不同的是發生日食時月球在中間;發生月食時地球在中間.
故答案為:直線傳播.

點評 光的直線傳播在現實生活中的例子有很多,影子的形成是最常見的一類,而日食和月食就是星體的影子現象,要加強理論與實際的聯系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究電流與電壓的關系”過程中,實驗室提供的器材有:電源電壓4.5V且不   變,小燈泡標有“2.5V  0.3A”,定值電阻R 的阻值 10Ω,滑動變阻器R0上標有“50Ω?1A”字樣,學生用雙量程電流表和電壓表,導線若干:

(1)某實驗小組經過相互討論,完成了該實驗方案的三次設計.
由圖1到圖2,改進的理由是小燈泡燈絲電阻受溫度影響較大;
由圖2到圖3,改進的理由是可以多次測量求平均值.
(2)根據圖3實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近4.5V,電路發生的故障可能是電阻斷路.
(3)排除故障后,調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值,如表所示,分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是電流表使用前沒有校零;
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.090.140.190.240.290.34
(4)在圖3所示的電路中,閉合開關S,移動變阻器滑片P到某位置時,發現兩電表中某一個表的指針達到滿刻度,如圖4(a)或(b)所示.此時電流表的示數為0.3A,電壓表的示數為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.每位司機都有一個反應時間,反應時間是指司機從發現情況到開始采取措施制動剎車需要的時間.如果一位司機的反應時間約為0.5s,當他駕駛的汽車以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時,突然發觀前方有緊急情況而采取緊急制動剎車動作后,汽車繼續向前滑行了大約4s后停下,汽車在這4s內的平均速度約為10m/s.求:
(1)在反應時間內汽車行駛的距離有多長?
(2)假如司機發觀的情況是你正欲橫穿公路,則你應在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.噪聲嚴重影響人們工作和生活,因此噪聲稱為“隱形殺手”,現代的城市把控制噪聲列為環境保護的重要項目之一.如圖所示,甲是從聲源處控制噪聲,乙是從傳播過程中控制噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.我們的學習和生活都離不開電,在日常生活中樹立安全用電意識十分重要,如圖是人們在生活用電中的幾種做法,其中正確的是(  )
A.
     試電筆的攥發
B.
 待金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
C.
多個大功率用電器同時使用一個插座
D.
使用絕緣皮破損的導線

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.一位汽車旅游愛好者打算到某風景區去觀光,出發地和目的地之間是一條近似于直線的公路,路程為30km.他原計劃全程平均速度要達到40km/h,若這位旅游愛好者開出$\frac{1}{3}$路程之后發現他的平均速度僅有20km/h,在剩下的路程中他以50km/h的速度勻速行駛,試求:
(1)請計算說明他能否以原定時間到達目的地;
(2)他若要完成全程平均速度為40km/h的計劃呢,則他在后$\frac{2}{3}$的路程里開車的速度應達多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖1所示,高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時高效,深受消費者歡迎.
(1)為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發生爆炸的危險,放氣孔是它的第二道安全防線.放氣孔封口是易熔片(熔點較低的合金材料),試說明采用易熔片的物理道理.
(2)小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質量為80g,取g=10N/kg,計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產生的壓強.
(3)當高壓鍋內氣壓增大到某一值時,鍋內氣體就能自動頂開安全閥放氣.在外界為標準大氣壓的環境下,該高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強是多少?對照圖2所示水的沸點與氣壓的關系圖線,說明利用這種高壓鍋燒煮食物時,可以達到的最高溫度大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖甲所示的電路中,電流表A1、A2的示數如圖乙所示,則通過R1的電流是0.6A,R2的電流是0.2A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.教師在講臺上敲擊鼓面,學生在聽到鼓聲時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的;學生聽到的鼓聲是通過空氣傳播的.發出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說明聲波能傳遞能量.

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