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2.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究歐姆定律:

(1)裝置步驟:①連接電路時,滑動變阻器滑片P移到最右端(選填“左”、“右”).
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2.(將表2中的空缺部分填寫完整)
(2)表格:表1
次數123
U/V369
I/A0.61.21.8 
表2:
次數123
U/V369
I/A0.30.9 
(3)結論:
①分析表1或2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,上述實驗圖象如圖乙所示,則圖線b反映了R1的實驗情況.
②分析表1和表2的同組數據可得出:電壓一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小.
(4)問題討論:
將上述實驗電路中的定值電阻換成標有“2.5V  0.3A”的小燈泡.在測量小燈泡的電功率時,兩電表示數如圖丙所示,此時小燈泡的實際功率為0.48W,若要使小燈泡正常發光,應將滑動變阻器的滑片向左移動.

分析 (1)在連接電路閉合開關前,應注意將滑片移至最大阻值處;
(2)根據實驗數據與歐姆定律可以求出電流值;
(3)①根據圖象,相同電流,電壓越大,則電阻值越大,結合兩電阻的大小關系分析;
②電壓相同,電阻越大,電流越小;
(4)確定電流表和電壓表的量程及分度值讀出示數,由P=UI計算出其電功率.
若燈泡兩端的電壓低于其額定電壓,要使燈泡正常發光,應減小滑動變阻器的阻值

解答 解:(1)①由圖知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以在連接電路閉合開關前,滑動變阻器的滑片P移到最右端,使其阻值最大;
(2)由表格2知,R=10Ω,U=6V,所以I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
(3)①根據圖象,相同電流時,a圖象的電壓較小,則a圖象電阻值較小,是R1的情況,b圖象的電阻值較大,是R2的情況;
②表1和表2的同組數據,電壓值相同,R1的電阻較小,電流較大,R2的電阻較大,電流較小,可知電壓一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小;
(4)由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.24A;電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2V,則小燈泡的電功率為:
P=UI=2V×0.24A=0.48W;
小燈泡的額定電壓為2.5V,燈泡兩端的電壓低于其額定電壓,要使燈泡正常發光,應減小滑動變阻器的阻值,將變阻器滑片向左滑動;
故答案為:(1)①右;(2)0.6;(3)①b;②電壓;(4)0.48;左.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數據分析等問題,掌握實驗原理與實驗注意事項、應用歐姆定律可以解題,本題是一道基礎題,平時要注意基礎知識的學習與掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.兩塊平面鏡成90°放置,畫出圖示光線經兩次反射的光路圖(保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究凸透鏡成像規律時,調節光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,當物距為18cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個的等大、倒立的實像.
(1)該凸透鏡的焦距是9cm.
(2)當物距為15cm時,移動光屏,可得到一個清晰的放大、倒立的實像.在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是投影儀.
(3)若把蠟燭從距凸透鏡18cm地方逐漸向焦點靠近,像到凸透鏡的距離變大,像的大小變大(兩空均填“變大”,“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,開關s閉合后,將滑動變阻器的劃片p從a端移動到b端的過程中,可能出現的現象是(  )
A.燈泡的亮度由暗變亮
B.電流表A1的示數先變小后變大
C.電壓表v和電流表A的示數之比變小
D.電壓表示數變化量與兩電流表示數的差值之比不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.物體置于焦距為10cm的凸透鏡前,光屏得到了一個清晰的像(  )
A.若像是縮小的,則物體到凸透鏡的距離一定小于10cm
B.若像是縮小的,則物體到凸透鏡的距離一定大于20cm
C.若像是放大的,則物體到凸透鏡的距離一定小于10cm
D.若像是放大的,則物體到凸透鏡的距離一定大于20cm

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.坐高鐵出行,既快捷又方便.同學小李準備坐高鐵到北京旅游.如表是他從許昌高鐵時刻表上查到的一個高鐵車次.請你根據高鐵時刻表幫助小李同學計算
G520(許昌東-鄭州東)許昌發車當天到達鄭州東里程
16:09 16:33100km
G520(鄭州東-北京西)鄭州發車當天到達北京西里程
16:3619:41707km
請你根據該高鐵時刻表幫助小李同學計算:
(1)小李同學由許昌乘上G520高鐵車次后到鄭州東的平均速度是多少km/h?
(2)小李同學由許昌乘上G520高鐵車次后(中途不下車)到北京西全程的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1為20Ω,當開關S閉合后,電壓表的示數為8V.求:
(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)通過電阻R2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V,改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器滑片,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗中改變電阻R的阻值后,調節滑動變阻器的目的是為了保持電壓表的讀數(或R兩端的電壓)不變.
(2)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓.
(3)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V,電路發生的故障可能是:定值電阻R斷路.
(4)實驗中該同學將圖甲中10Ω的定值電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置,下一步的操作應當是向右移動滑片,使電壓表的示數為2V.
(5)實驗中,小敏所選擇的變阻器的規格是C(選填序號).
A.10Ω     0.5A          B.20Ω      1A          C.50Ω      2A.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.請按要求完成下列各圖.

(1)S點為光源,利用光路圖畫出圖(1)入射光和反射光,使反射光過A點.
(2)圖(2)所示,一束光線AO從空氣斜射到水面時發生反射和折射,在圖中作出它的反射光線和折射光線.
(3)完成光線由空氣進入玻璃磚兩次折射的光路圖(3).
(4)在圖(4)中填上適當類型的透鏡,并完成光路圖.
(5)根據透鏡對光的作用完成圖(5)光路圖.

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