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13.如圖所示,彈簧測力計下懸掛一重物,將重物浸入硫酸銅溶液中,已知重物不與溶液反應.請在圖中畫出重物的受力示意圖.若向硫酸銅溶液中逐漸滴加氫氧化鋇溶液至恰好完全反應后,彈簧測力計的示數將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)對物體先要進行受力分析,物體靜止,所以所受力平衡,物體受到向上的浮力和拉力,向下的重力作用,再按要求作出力的示意圖;
(2)由反應生成沉淀,沉淀附著在重物上和沉淀的產生使溶液的密度減小,最終導致彈簧秤示數的增大.

解答 解:物體受到豎直向下的重力G和豎直向上的浮力F和拉力F作用,力的作用點畫在重心上,用一段帶箭頭的線段表示力的大小,作出力的示意圖;

由于硫酸銅與氫氧化鋇反應生成沉淀,附著在懸掛著的重物上,使其質量增大.并且由于生成了沉淀,溶液密度減小,浮力變小.綜合上述,彈簧秤的示數將變大.
故答案為:見上圖;變大.

點評 本題主要重力示意圖的畫法,同時涉及到化學知識-沉淀的產生與溶液密度的關系、溶液密度與浮力的關系等.因此解答此題要求學生應具備一定的學科綜合能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.某興趣小組設計了如圖甲所示的電路進行實驗探究,電源電壓可調節,小燈泡L標有“6V 1.2W”字樣,R為定值電阻.小組根據記錄的電流表和電壓表的示數變化,描繪出如圖所示的I-U關系圖.下列說法正確的是(  )
①小燈正常工作時的電流為0.2A;
②定值電阻的阻值為20Ω;
③若電源電壓為2V,1分鐘內定值電阻產生的熱量為12J;
④若電源電壓為3V,小燈泡的功率為0.9W.
A.只有①②③正確B.只有②③④正確C.只有①③④正確D.只有①②③④正確

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小球從斜面上某一高度有靜止開始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力),下列說法不正確的是(  )
A.小球在斜面上下滑的過程中,如果以斜面為參照物,小球是運動的
B.若木板的表面光滑且足夠長,最終木塊的動能保持不變
C.木塊對木板的壓力就是木塊的重力
D.小球從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中,小球的動能先變大后變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.對圖中的圖片解釋正確的是(  )
A.
紅外線使鈔票上的熒光物質發光
B.
水中倒影是由光的折射形成的
C.
陽光下人的影子是由于光沿直線傳播形成的
D.
光的色散是由于光發生了漫反射

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明設計了如圖所示的實驗裝置比較水和食用油的吸熱情況.
(1)實驗中除選取了等質量的水、食用油和相同的電加熱器、溫度計、燒杯之外,還需要用到的測量工具是天平;實驗中通過加熱時間長短來反映物質吸收熱量的多少;
(2)實驗過程中記錄的數據如下表所示:
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃2021222324252627282930
食用油的溫度/℃2022.52527.53032.53537.54042.545
由圖表信息可得水的吸熱能力較強,其判斷依據是相同質量的水和食用油,相同質量的水和食用油吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;
(3)小明想到常用水作發動機的制冷劑,利用了水的吸熱能力較強的性質,請再舉一例子供暖用水做散熱物質.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.【探究名稱】滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
【猜想】小剛認為:滑動摩擦力的大小可能與壓力有關;小強認為:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關
【實驗器材】木塊、彈簧測力計、毛巾、棉布、木板、砝碼(請在橫線處補充完整器材)
【進行實驗】
要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板做勻速運動,根據二力平衡知識可判斷摩擦力的大小.
【分析論證】
通過圖甲、乙所示的實驗,可以得出的結論是:在保持接觸面粗糙程度一定時壓力越大,滑動摩擦力越大.
【交流與評估】
(1)實驗中要拉著物體要勻速運動操作起來較困難,實驗可知如何改進:將木塊與彈簧測力計固定不動,向左水平拉動木板運動
(2)要探究摩擦力是否與接觸面積大小有關,可如何操作:在甲實驗中,將木塊側放,重復上面的步驟,記下測力計示數,并與甲中的示數比較

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲所示,是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖.圖乙是它的有關參數.它有加熱和保溫兩種工作狀態(由機內溫控開關S自動控制),試問:
(1)飲水機處于保溫狀態時溫控開關S應處于斷開狀態
(2)R1和R2的電阻值各是多大?
(3)在用電高峰期,該飲水機的實際工作電壓只有200V,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長時間?(c=4.2×103J/(kg℃),p=1.0×103kg/m3,忽略溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.上課時老師演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗:將適量的乙醚倒入試管中,塞上木塞,放入盛有熱水的燒杯中,如圖所示.一會兒觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口.
(1)從實驗中可知乙醚的沸點小于(填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;
(2)木塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內能減小(填“增大”或“減小”),這是通過做功的方式改變乙醚內能的.

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