Question

4．我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗，圖示為該實驗的裝置圖．實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f．請你認真思考以下的實驗方法和過程，然后回答問題：

a．分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，經過分析總結得出凸透鏡成像的規律．
b．除a中的做法外，還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對應的成像情況，才能總結得出凸透鏡成像的規律．
c．把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠離），通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結得出凸透鏡成像的規律．
d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其它做法相同．
以上探究過程與方法中，科學合理的是：c、d（填標號）．

Answer 1

分析 為了有條理的解決問題，需要明確實驗的目的，合理的設計實驗方案，動手操作實驗時，應該有一定的規律，由遠變近或由近變遠，如果毫無順序的操作很容易忽略一些物理規律之間的聯系．

解答 解：
為了有條理的解決問題，需要明確實驗的目的，合理的設計實驗方案，動手操作實驗時，應該有一定的規律，由遠變近或由近變遠；
a、b在進行探究時只是讓物距在某一位置時，進行探究，太片面，不具有代表性．同時也無法得出結論．
c和d讓物距逐漸變化，觀察成像的特點并測量像距的大小，對所得數據進行分析，便可總結出規律性的結論；所以c、d正確．
故答案為：c、d．

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力以及通過對實驗現象的分析得出正確結論．