某中學為學生供應開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量 J；設該熱量有25%被水吸收，能將 kg的水從25℃加熱到100℃。[C水=4.2×103J/（kg·℃）]
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩支完全相同的溫度計，把甲溫度計放在電風扇下吹一會兒，發現示數 （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），把乙溫度計在酒精里蘸一下，再拿出來，發現它的示數 （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），這說明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。
a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。
b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′。
c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）。
d.點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。
（1）為便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（較明亮/較黑暗）。
（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母），實驗中小明發現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 。
（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發現它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數據填入表中，請把丙圖表頭填上合適的內容。
① ；
如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應該在蠟燭 (A1/ A1′）這一側觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像。這說明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系” 時，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1 A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為1.5V，讀出電流表的示數。當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數始終無法達到1.5V，其原因可能是（ ）
A．滑動變阻器值太小 B．電源電壓3V太高
C．20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5 V太高
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲作為發熱體給質量相同的兩種液體加熱，為了節省時間，他將兩根電阻絲并聯接人電路，用一個開關控制同時通電或斷電，請在圖中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求。
（2）如圖所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流最大為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向左滑動時燈泡變亮。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：
① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質量為 。
② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內部壓強相似的大氣壓的特點”。
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
自動電壓力鍋當鍋內壓強過大或溫度過高時，發熱器都會停止工作，壓強過大時電鍵S過壓自動斷開，溫度過高時電鍵S過熱自動斷開。圖1中反映了壓力鍋內部電路的是
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